ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة للمعاقين فكريا

العنوان المترجم: The Effect of Using 3 D Animation on Learning Some Basic Basketball Skills for The Intellectually Disabled
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الخفيف، الشيماء عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khafeef, Shaima Abdel-Fattah
المجلد/العدد: ع49, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيه
الصفحات: 106 - 134
DOI: 10.21608/JPRR.2019.71584
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1018608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
LEADER 03278nam a22002297a 4500
001 1757081
024 |3 10.21608/JPRR.2019.71584 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الخفيف، الشيماء عبدالفتاح  |g Al-Khafeef, Shaima Abdel-Fattah  |q    |e مؤلف  |9 551618 
242 |a The Effect of Using 3 D Animation on Learning Some Basic Basketball Skills for The Intellectually Disabled 
245 |a تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة للمعاقين فكريا 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2019  |g يونيه 
300 |a 106 - 134 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعي البحث لمعرفة تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثة الأبعاد على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة للمعاقين فكريا. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن ذوي الاحتياجات الخاصة، والمعاقين ذهنياً قابلي التعلم، والرسوم المتحركة ثلاثة الأبعاد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلات الشخصية، واختبار الذكاء، واستمارت تسجيل بيانات، والأجهزة والأدوات (ميزان الكترونى، جهاز ريستاميتر، ساعة إيقاف، مسطرة، مقعد سويدي، ملعب كرة سلة، كرات سلة قانونية، هدف كرة سلة، حائط وطباشير، شريط للقياس، شريط لاصق، تدرج منقلة على الحائط، أقماع، أسطوانات). وتم تطبيقها على عينة قوامها (24) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمدرسة الفكرية بمنوف. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الكمبيوتر جرافيك ساعد التلاميذ المعاقين ذهنيا على زيادة الانتباه والتركيز في إكسابهم للمعلومات والخبرات التربوية والعملية. وأوصى البحث بتوظيف الوسائل الإلكترونية الحديثة وخاصة التي تعتمد على حاسة الإبصار والسمع واللمس والربط بينهم بشكل أساسي في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a كرة السلة  |a المهارات الأساسية  |a الإعاقة الفكرية  |a المعاقين فكريا  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 005  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع49, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 049  |x 2682-3950 
856 |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_71584.html  |u 0227-049-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1018608  |d 1018608 

عناصر مشابهة