ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الذات الإبداعية وعلاقته...>الوصف

فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بكل من إدارة الذات والمساندة الاجتماعية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Identify the Level of Creative Self Efficacy of University Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: علي، حسام الدين أبو الحسن حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Hosam El-Din Abo Al-Hassan Hassan
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 160 - 221
DOI: 10.21608/MAEQ.2019.140634
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1018842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلية | الذات الإبداعية | إدارة الذات | المساندة الاجتماعية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية الذات | إدارة الذات | طلاب الجامعة | Self-Efficacy | Self-Management | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

449

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى فاعلية الذات الإبداعية لدى طلاب الجامعة، والكشف عن طبيعة العلاقة بين فاعلية الذات الإبداعية وكلا من إدارة الذات والمساندة الاجتماعية، وتحديد الوزن النسبي لإسهامات كل من إدارة الذات والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بفاعلية الذات الإبداعية، وأيضاً الكشف عن تأثير التخصص والمستوى الدراسي في كل من فاعلية الذات الإبداعية وإدارة الذات والمساندة الاجتماعية لدى طلاب الجامعة. ولإتمام البحث استخدم الباحث المقاييس التالية (مقياس فاعلية الذات الإبداعية، ومقياس إدارة الذات، ومقياس المساندة الاجتماعية)، تم تطبيقها على عينة قواها (١٤٠) طالب من طلاب كلية التربية بجامعة جازان، وتوصلت الدراسة إلى أن ارتفاع مستوى فاعلية الذات الإبداعية لدى طلاب الجامعة، وأيضا وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين فاعلية الذات الإبداعية وكلا من إدارة الذات والمساندة الاجتماعية، وأيضا عدم وجود فروق في فاعلية الذات الإبداعية وإدارة الذات والمساندة الاجتماعية لدى طلاب الجامعة تعزي للتخصص والمستوى الدراسي، وكذلك توصلت الدراسة إلى إمكانية التنبؤ بفاعلية الذات الإبداعية من خلال إدارة الذات والمساندة الاجتماعية.

The present study aimed to identify the level of creative self- efficacy of university students, and to study the relationship between creative self-efficacy and self-management and social support, and to predictability of creative self - efficacy through self-management and social support, in addition, to reveal the effect of specialization and level of study in creative self-efficacy and self-management and social support among university students. The study sample consisted of (140) students from the Faculty of Education at Jazan University. To achieve this, the researcher used three tools: creative self-efficacy scale, self management scale, and social support scale, The results of the study showed that the level of creative self-efficacy among university students is high, The results also showed There was statistically significant relationship between creative self-efficacy, self-management and social support, and There is no statistically significant differences in creative self-efficacy, self-management and social support among university students. In addition, the creative self-efficacy can be predicted through self-management and social support.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.