ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج GEUP 7 في اكتساب...>الوصف

فاعلية برنامج GEUP 7 في اكتساب المفاهيم الهندسية والتصور المكاني لدي طالبات الصف الثامن الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using GEUP 7 Software in the Acquisition of Geometric Concepts and Spatial Visualization among Female Students of the Basic Eighth-Grade
المؤلف الرئيسي: الغيلاني، فايزة بنت جمعة بن خميس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، رضا أبو علوان (مشرف) , الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 142
رقم MD: 1019069
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طرق التدريس | البرامج التعليمية | المفاهيم الهندسية | التصور المكاني | طلبة المدارس
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام برنامج GEUP7‏ في اكتساب المفاهيم الهندسية والتصور المكاني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في محافظة جنوب الشرقية. وتحديدا حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيسي الآتي: ما مدى فاعلية برنامج GEUP7‏ في اكتساب المفاهيم الهندسية والتصور المكاني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي؟. وللإجابة عن سؤال الدراسة واختبار فرضياته تم استخدام المنهج التجريبي حيث تم تطبيق الدراسة على عينة من (52) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي بمدرسة الوافي للتعليم الأساسي للصفوف من (5-12). وقد قسمت العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ضمت (٢٦) طالبة تم تدريسها باستخدام برنامج GEUP7‏، ومجموعة ضابطة ضمت (26) طالبة تم تدريسها باستخدام الطريقة المعتادة. وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين من حيث المفاهيم الهندسية والتصور المكاني قبليا. وللتحقق من أثر المعالجة تم استخدام اختبار في المفاهيم الهندسية من إعداد الباحثة، وأيضا تم استخدام اختبار في التصور المكاني والذي قام العابد (1995م) بتقنينيه ليناسب البيئات العربية. ولتحليل البيانات استخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار ت (t-test) وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبار المفاهيم الهندسية البعدي لصالح طالبات المجموعة التجريبية اللاتي تم تدريسهن باستخدام برنامج GEUP7‏. - عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي للتصور المكاني. وفي ضوء هذه النتائج فقد أوصت الدراسة باستخدام برنامج GEUP7‏ في تدريس الهندسة، إضافة إلى الاهتمام بالبرنامج وتضمينه في المناهج الدراسية وبالأخص في وحدات الهندسة. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسات بحثية مماثلة لتقصي فاعلية البرنامج في متغيرات تابعة أخرى.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.