| LEADER |
05644nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1515512 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 552144
|a العلوية، فاطمة بنت علي بن مسعود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الأسرة في ضبط استخدام أبنائها لمواقع التواصل الاجتماعي:
|b دراسة ميدانية من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Family in Controlling their Children's Use of Social Media:
|b Empirical Study from the Point of View of Social Work An
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 223
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية الاداب والعلوم الاجتماعية
|g عمان
|o 0524
|
| 520 |
|
|
|a سعت هذه الدراسة للكشف عن دور الأسرة في ضبط استخدام أبنائها لمواقع التواصل الاجتماعي والتعرف على المشكلات المصاحبة لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي بالنسبة للطلاب، ودور الخدمة الاجتماعية في المساهمة في ضبط استخدام الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعي. وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة في هذه الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتم تطبيق الدراسة على (244) طالب وطالبة في الصفين الحادي عشر والثاني عشر في مدارس ولايات محافظة الظاهرة، وعلى (124) ولي أمر، وكذلك على (40) أخصائي اجتماعي وأخصائية اجتماعية من العاملين بمدارس تحتوي على الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدارس ولايات محافظة الظاهرة. وقد توصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: فيما يتعلق بالدور الذي تقوم به الأسرة في ضبط استخدام الأبناء لوسائل التواصل الاجتماعي أظهرت النتائج وجود دور للأسرة في ضبط استخدام الأبناء لوسائل التواصل الاجتماعي ولكن بصورة متوسطة. وأيضا أوضحت النتائج وجود تأثيرات سلبية ناتجة من استخدام الأبناء لمواقع التواصل الاجتماعي والتي تؤثر بصورة كبيرة ومباشرة على الأبناء مثل المشكلات الدراسية، والمشكلات الصحية، والمشكلات الأسرية، والمشكلات النفسية. أما فيما يتعلق بدور الخدمة الاجتماعية في ضبط استخدام الأبناء لمواقع التواصل الاجتماعي، أوضحت النتائج أنه يجب أن يكون لها دور كبير ومباشر في ضبط استخدام الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعي. وعلى ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة قامت بوضع مجموعة من المقترحات التي قد تساعد في ضبط استخدام الأبناء لوسائل التواصل الاجتماعي كالعمل على وضع الضوابط من قبل الأسرة والتي تحدد ساعات ووقت استخدام الأبناء لوسائل التواصل الاجتماعي وإرشاد الأبناء وأولياء الأمور للأثار السلبية التي تنتج من الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي أو سوء الاستخدام. بالإضافة إلى مقترحات قد تساعد الأخصائيين الاجتماعيين في المساهمة في ضبط استخدام الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعي مثل زيادة حملات التوعية والإرشاد بمخاطر سوء الاستخدام لوسائل التواصل الاجتماعي، ومساعدة الطلاب في استخدام البرامج المفيدة علميا عبر وسائل التواصل الاجتماعي. وتوجيه الأسرة إلى الأساليب والطرق التي تساعد في ضبط استخدام الأبناء لوسائل التواصل الاجتماعي، بالإضافة إلى إعداد الدراسات والبحوث للتعرف على دوافع استخدام الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعي.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a الرقابة الأسرية
|a الآباء والأبناء
|a تكنولوجيا الاتصالات
|
| 700 |
|
|
|a عبد ربه، مجدي محمد مصطفى
|g Abd Rubo, Magdy Mohamed Mostafa
|e مشرف
|9 270329
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، عبدالرحمن صوفي
|g Osman, Abdel Rahman Sofy
|e مشرف
|9 272194
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0524-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1019349
|d 1019349
|
