| LEADER |
06070nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1757767 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSL.2019.81049
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النعيمي، أحمد محمد حسن
|g Alnoeimy, Ahmed Mohamed Hasan
|e مؤلف
|9 431950
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على البنائية الاجتماعية في تنمية المهارات اللغوية المدرسية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية في العراق
|
| 246 |
|
|
|a Developing the School Linguistic Skills of Student-Teachers of the Arabic Language Department in Faculties of Education in Iraq
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This program aimed at: developing the School Linguistic skills of Student - Teachers of the Arabic Language Department in Faculties of Education in Iraq throughout carrying out a program based on Social Constructivism. To achieve the research goals, the researcher preformed the following procedures: - A theoretical study of previous literature, studies and researches related to subject of the recent research. - Designing a list of the school linguistic skills of student - teachers. - Designing a test for the school linguistic skills of student - teachers. - Preparation of the program based on social constructivism on developing the school linguistic skills for student-teachers. - selecting the sample of students from student – teachers of the Arabic language department in faculties of education in Iraq, and divide them into two groups: control group and the other is experimental. - Administration of the school linguistic skills pre-test to both the two groups (control and experimental). - Application of a program based on social constructivism to students of the experimental group while teaching the control group by the traditional method. - Administration of the school linguistic skills post-test to both the two groups (control and experimental). - Conducting statistical processing for both post- and pre-test scores, and the most important result reached was: The effectiveness of the program based on social constructivism in the development of the school linguistic skills from student – teachers of the Arabic language department in faculties of education in Iraq. - The research finally presented a number of proposals and recommendations in the light of the findings.
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى: تنمية المهارات اللغوية المدرسية لدى الطلاب المعلمين قسم اللغة العربية بكليات التربية في العراق، وذلك من خلال إعداد برنامج قائم على البنائية الاجتماعية. ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بالإجراءات التالية: - دراسة نظرية لما جاء بالبحوث والدراسات والأدبيات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث الحالي - إعداد قائمة بالمهارات اللغوية المدرسية اللازمة للطلاب المعلمين. - إعداد اختبار المهارات اللغوية المدرسية اللازمة للطلاب المعلمين. - إعداد البرنامج القائم على البنائية الاجتماعية لتنمية المهارات اللغوية المدرسية لدى الطلاب المعلمين. - اختيار عينة البحث من الطلاب المعلمين قسم اللغة العربية بكليات التربية بالعراق، وتوزيعها على مجموعتين: تجريبية وضابطة - تطبيق اختبار المهارات اللغوية المدرسية على المجموعتين التجريبية والضابطة تطبيقا قبليا. - تطبيق البرنامج القائم على البنائية الاجتماعية على طلاب المجموعة التجريبية في حين تدرس المجموعة الضابطة بالبرنامج المعتاد. - تطبيق اختبار المهارات اللغوية المدرسية على المجموعتين التجريبية والضابطة تطبيقا بعديا. - إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي، وتم التوصل إلى عدد من النتائج من أهمها: فاعلية البرنامج القائم على البنائية الاجتماعية في تنمية المهارات اللغوية المدرسية لدى الطلاب المعلمين قسم اللغة العربية بكليات التربية في العراق. - قدم البحث في النهاية عددا من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a إعداد المعلم
|a برامج إعداد المعلم
|a معلم اللغة العربية
|a المهارات اللغوية المدرسية
|a الطالب المعلم
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|b Social Constructivism
|b The School Linguistic Skill
|b Student-Teachers in Faculties of Education
|
| 700 |
|
|
|a السمان، مروان أحمد محمد
|g El-Seman, Marwan Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 121550
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 التربية والتعليم
|6 Language & Linguistics
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Research in language Teaching
|f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt
|l 008
|m ع8
|o 1892
|s مجلة بحوث في تدريس اللغات
|v 000
|x 2535-2148
|
| 700 |
|
|
|a المفرجي، منصور جاسم محمد
|g Al Mafraji, Mansoor Jassim Mohammed
|e مشرف
|9 169968
|
| 700 |
|
|
|a شحاته، حسن سيد حسن
|g Shehata, Hassan Sayed
|e مشرف
|9 245487
|
| 856 |
|
|
|n https://ssl.journals.ekb.eg/article_81049.html
|u 1892-000-008-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1019543
|d 1019543
|
