ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مخاطر وسائل الاتصال الحديثة عل...>الوصف

مخاطر وسائل الاتصال الحديثة على منظومة القيم لدي طلبة جامعة الانبار من وجهة نظر تدريسيهم

العنوان بلغة أخرى: The Dangers of Modern Means of Commmmunication on the Value System among the Students of Anbar University from the Point of View of their Teaching
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: ثرثار، سميرة عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tharthar, Samira Adnan
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 531 - 554
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1019906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الاتصال | التكنولوجيا الحديثة | طلبة الجامعة | الجامعات العراقية | القيم المجتمعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف إلى (مخاطر وسائل الاتصال الحديثة على منظومة القيم لدى طلبة جامعة الأنبار من وجهة نظر تدريسيهم ولتحقيق هدف البحث وضع التساؤل ما مدي مخاطر الاتصال على منظومة القيم لدى طلبة الجامعة وللإجابة عنه شملت عينة البحث تدريسيين جامعة الأنبار والبالغ عددهم (765) موزعين على (20) كلية واعتمدت الباحثة نسبة %15 منهم كعينة للبحث وبلغت (115) تدريسي للعام الدراسي (2016-2017) أعدت الباحثة مقياس ثلاثي متدرج والبالغ عدد فقراته بصورته النهائية (31) فقرة وبعد تطبيق الأداة البحث على عينة البحث تم حساب الوسط النظري والمرجح والوزن المئوي للفقرات وبعد إظهار النتائج وتفسيرها وضعت الباحثة توصيات عدة ثم اقترحت مقترحات صالحة للبحث.

The Current research aims to identify the (The dangers of modern means of communication on the value system among the students of Anbar University from the point of view of their teaching )To achieve the aims of the research, the question was asked about the extent of dangers of communication on the value system among University students , To answer the question , the researcher sample included 765(20) Faculty members of Anbar University The researcher prepared 15% of them as a sample of the research (115) Teaching Science for Study (2016-2017) the researcher prepared a three- pronged scale of (31) paragraph After applying the tool to the research sample the theoretical average and the percentage of paragraph were calculated after the results were presented and interpreted Suggested proposals for research.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.