| LEADER |
03082nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1758141 |
| 024 |
|
|
|3 10.37613/1678-000-011-018
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Aissi, Radhia
|e Author
|9 477561
|
| 242 |
|
|
|a Scriptural Competence:
|b Reflection on The Training of FLE Trainers Between Higher Schools and Universities
|
| 245 |
|
|
|a La Compétence Scripturale:
|b Réflexion sur la Formation des Formateurs de FLE Entre Ecoles Supérieures et Universités
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 232 - 243
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f We aim to study the training that benefits students in universities to become teachers of French as a foreign language, and the higher schools of teachers (French specialty), through which we aim to find out how effective this training could be for new teachers. \nWe have highlighted the importance of the written proficiency of bachelor's degree holders, to explain how these proficiencies are utilized in the professional context (during teaching).\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|d N otre contribution a pris la formation universitaire des enseignants de FLE, issus de l’Université et de l’ENS en tant qu’objet de réflexion, afin d’en mesurer l’efficacité dans la formation des nouvelles recrues. Nous avons mis en exergue le degré de compétences scripturales de ses licenciés, pour montrer l’apport en vue de la mise en oeuvre de ses compétences dans un contexte professionnel.
|
| 520 |
|
|
|a اتخذنا من التكوين الذي يستفيد منه الطلبة في الجامعات، حتى يكونوا أساتذة للغة الفرنسية لغة أجنبية، والمدارس العليا للأساتذة (تخصص فرنسية) محلا لدراستنا، التي نهدف من خلالها معرفة مدى فعالية هذا التكوين عند (هؤلاء) الأساتذة الجدد. \nولقد أبرزنا أهمية الكفاءة التحريرية لحاملي شهادة الليسانس، حتى نوضح كيف تتم الاستفادة من هذه الكفاءات في السياق المهني (خلال التدريس).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التكوين الجامعي
|a الكفاءة التحريرية
|a الوضعية الادماجية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة التحريرية
|a الوضعية الادماجية
|a التكوين الجامعي
|b Formation Initiale
|b Formateur
|b Production Ecrite
|b Compétence Scripturale
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Journal of History of Sciences
|f Tārīẖ al-ՙulūm
|l 011
|m ع11
|o 1678
|s مجلة تاريخ العلوم
|v 000
|x 2352-9970
|
| 856 |
|
|
|u 1678-000-011-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1020089
|d 1020089
|
