ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التنبؤية للمعدل التراكم...>الوصف

القدرة التنبؤية للمعدل التراكمي في مستوى الأداء الوظيفي لخريجي جامعة الإستقلال في فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Predietive Ability of the Cumulative Grade Point Average in the Professional Performance Level of Alstiqlal University Gradeuates in Palaestine
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: حجازي، تغريد عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hijazi, Taghreed Abdel Rahman
مؤلفين آخرين: عساف، محمد محيي الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 228 - 256
DOI: 10.35682/0062-034-006-008
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1020463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | القدرة التنبؤية | المعدل التراكمي | الأداء الوظيفي | الموارد البشرية | جامعة الإستقلال | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة التنبؤية | المعدل التراكمي | الاداء الوظيفي | Predictive Ability | Cumulative Grade Point Average | Professional Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة القدرة التنبؤية للمعدل التراكمي العام، والمعدل التراكمي للمواد العسكرية، والمعدل التراكمي للمواد غير العسكرية في مستوى الأداء الوظيفي لخريجي جامعة الاستقلال، وهدفت الدراسة أيضا إلى معرفة درجة مساهمة كل من المعدل التراكمي للمواد العسكرية، والمعدل التراكمي للمواد غير العسكرية في تفسير التباين في مستوى الأداء الوظيفي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الأداء الوظيفي على عينة الدراسة المكونة من الطلبة الخريجين للأعوام (2013، 2014، 2015) من جامعة الاستقلال والبالغ عددهم (382) خريجاً وخريجة والذين يعملون في الأجهزة الأمنية بالضفة الغربية. أشارت نتائج الدراسة أن قدرة (المعدل التراكمي العام، والمعدل التراكمي للمواد العسكرية، والمعدل التراكمي للمواد غير العسكرية) كل على حدة في التنبؤ في مستوى الأداء الوظيفي كانت ذات دلالة إحصائية. أشارت النتائج أيضا إلى أن المعدل التراكمي (للمواد غير العسكرية، وللمواد العسكرية) فسرا ما نسبته (9.2%، 0.1%) على التوالي من التباين في مستوى الأداء الوظيفي، في حين فسرا معاً ما نسبته (9.3%) من التباين في مستوى الأداء الوظيفي.

The aim of this study was to investigate the ability of the (cumulative grade-point average, cumulative grade-point average of the military subjects, and cumulative grade-point average of non-military subjects) to predict the level of professional performance of graduated students of Al- Istiqlal University, Moreover the study investigated the degree of contribution of (the cumulative grade-point average of the military subjects, and cumulative grade-point average of non-military subjects) in the explanation of variance in the level of professional performance of graduated students of Al-lstiqlal University. To achieve the aims of the study, the scale of the professional performance was applied on (382) of the graduated students for the years (2013, 2014, and 2015) from Al-Istiqlal University who work in the security agencies in the West Bank. The results of the study indicated that the ability of the (cumulative grade-point average, cumulative grade-point average of the military subjects, and cumulative grade-point average non-military subjects) individually was statistically significant in the prediction of the level of professional performance. The results also indicated that the cumulative grade-point average of the (military subjects, and non-military subjects) explained (9.2%, 0.1%) of the variance in the level of professional performance respectively, meanwhile both of them explained (9.3%) of the variance in the level of professional performance.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.