| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على إمكانية تطبيق مبادئ المدارس المستقلة من وجهة نظر الخبراء التربويين في الأردن، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء التربية في وزارة التربية والتعليم، والبالغ عددهم(37) مديرا للتربية، في حين تكونت عينة الدراسة من(18) مديرا للتربية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وقد تم تطوير استبانة مكونة من 20 فقرة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأظهرت نتائج الدراسة أن إمكانية تطبيق المبادئ التربوية للمدارس المستقلة من وجهة نظر الخبراء التربويين في الأردن جاءت بدرجة تقدير متدنية، وأظهرت نتائج الدراسة أن إمكانية تطبيق المبادئ الاقتصادية للمدارس المستقلة من وجهة نظر الخبراء التربويين في الأردن جاءت بدرجة تقدير متدنية، وأسارت النتائج أيضا أن إمكانية تطبيق مبادئ الرقابة للمدارس المستقلة من وجهة نظر الخبراء التربويين في الأردن جاءت بدرجة تقدير متدنية، وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي من المؤمل أن تفيد واضعي ومخططي السياسة التربوية في الأردن، من حيث عقد دورات للمعلمين لتعريفهم بالمدارس المستقلة وماهيتها وآلياتها، وضرورة إجراء المزيد من الدراسات في موضوع المدارس المستقلة.
The study has aimed to acknowledge the ability in applying the independent schools from the educational experts point of view in Jordan. The study Society was formed from all the educational principles in Ministry of Education, their No. have reached (37) principles for education. Where as the study sample was formed of (18) principles for education that were chosen by the Willful method. A questionnaire of (20)paragraphs was formed , and the SPSS (statistical analysis) was used for the analyses of the information. The study results have revealed that the ability to apply the educational principles for independent schools from the educational experts point of view in Jordan have low estimated degree. Thus the study results have revealed that the ability in applying the economical principles for the independent schools from the educational experts point of view in Jordan has low degrees. Thus the results have also revealed that the ability in applying the supervision principles for the independent schools from the educational experts point of view in Jordan has low degrees two. Concerning the study results, the researcher had submitted several recommendations that may help the educational political planners in Jordan, from making the courses for teachers to acknowledge them of the independent schools, their identifications and methods. In addition to the ability in making more studies concerning the independent schools. The keywords: ( the educational experts, independent schools)
|
