درجة إسهام المشرفين التربويين في إدارة التغيير وأسباب مقاومته من وجهة نظر المشرفين والمديرين في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of supervisors contribution for change Management in Al-Karak governorate, and reasons for change resistance from supervisors and principals perspectives. |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشرمان، منيرة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shurman, Munira Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج 38 ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 1618 - 1635 |
| DOI: |
10.35516/0102-038-998-095 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 497762 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة إسهام المشرفين التربويين في إدارة التغيير في محافظة الكرك، وأسباب مقاومته من وجهة نظر المشرفين والمديرين، وذلك خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2009/2010، وقد تكونت عينة الدراسة من (70) مشرفاً ومشرفة و (79) مديراً ومديرة، وقد بينت النتائج أن درجة إسهام المشرفين في إدارة التغيير كانت بدرجة عالية، واحتل مجال التدريب المرتبة الأولى، كما أظهرت الدراسة أن نقص المعلومات المتوافرة عن عملية التغيير، هي من أكثر أسباب مقاومة التغيير، كما بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إسهام المشرفين في إدارة التغيير تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي، أما متغير الخبرة فقد كانت الفروق لصالح أصحاب الخبرة (أكثر من 10 سنوات). وقد أوصت الدراسة بضرورة استمرار المشرفين في عملية التغيير. This study aimed at investigating the degree of supervisors contribution of change management in Al–Karak governorate, and reasons for change resistance from supervisors and principals perspectives. In order to achieve the aims of this study, a questionnaire was developed and distributed on sample, which consisted of (70) supervisors and (79) principals. The results were: the degree of supervisors contribution for changing management showed a high degree, and: Training" took the first domain in the study. Also there are no statistically significant differences in supervisors contributing of management according to (gender, academic qualification) and there were a differences refer to experience due to (more than 10 years). The study recommended that supervisors should be continued in change management. Process.\ |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق الصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس الثانوية في محافظة إربد و مستوى كفايتها من وجهة نظر المديرين و المشرفين و المعلمين
بواسطة: بني ارشيد، عبدالقادر عبدالله منشور: (2008) -
البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالإدارة بالتجوال من وجهة نظر المشرفين التربويين ومساعدي المديرين
بواسطة: الجنازرة، أسماء على محمود منشور: (2020) -
درجة فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية لدى مديري المدارس العامة في محافظة عمان/العاصمة من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الجسار، محمود إبراهيم منشور: (2004) -
المدرسة التي نريد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الثانوية والمشرفين التربويين في محافظة إربد
بواسطة: الفانك، سحر عيسى سليمان منشور: (2003) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين مهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
بواسطة: الليمون، شاهر قبلان مصطفى منشور: (2018)
