ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قوة فاعليات الأنا وعلاقتها بال...>الوصف

قوة فاعليات الأنا وعلاقتها بالأفكر العقلانية وغير العقلانية لدى المراهقات في المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Power of Ego Functions and Its Relationship to Rational and Irrational Thoughts in Secondary Stage Female Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، وفاء بنت صالح عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجلاني، يوسف بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 463 - 491
DOI: 10.21608/mfes.2019.103119
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1020974
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الطالبات المراهقات | الأفكار العقلانية | الأفكار غير العقلانية | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على قوة فاعليات الأنا وعلاقتها بالأفكار العقلانية وغير العقلانية لدى المراهقات في المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداتين لجمع البيانات الأولى مقياس فاعليات الأنا من إعداد مركستروم Markstrom, et al. 1997))، وترجمة الغامدي ( 2010 أ) والأداة الثانية كانت مقياس الأفكار العقلانية وغير عقلانية من إعداد الريحاني (1987)، وذلك على عينة تكونت من (468) من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، ومن خلال استخدام المنهج الوصفي الارتباطي والأساليب الإحصائية، أسفرت نتائج الدراسة عن مستوى مرتفع من فاعليات الأنا بين الطالبات بالمرحلة الثانوية بشكل عام وفي الأبعاد الفرعية لفاعليات قوة الأنا، كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة بين قوة فعليات الأنا والدرجة الكلية للأفكار العقلانية وغير العقلانية.

This study aimed to identify the power of ego functions and their relationship to rational and irrational ideas among adolescent girls in secondary School. To achieve the objectives of the study, two data collection tools were applied: The first is the measure of the ego functions of (Markstrom, et al. 1997), Al-Ghamdi translation (2010A); The second tool was a measure of rational and irrational ideas prepared by (Rihani, 1987), on a sample made up of (468) secondary school students in Taif governorate. Using the descriptive associative approach and statistical methods, the study resulted in a high level of ego functions among female students in the secondary stage in general and in the sub-dimensions of the ego functions power. The study also showed a positive correlative relationship between the strength of the power of ego functions and the total score of rational and irrational ideas
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.