ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام كل من إستراتيجي...>الوصف

فاعلية استخدام كل من إستراتيجية حل المشكلات والطريقة التقليدية في تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لطلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: عبدالله، ترهاقا محمد حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 80 - 94
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 1021189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | التعبير اللغوي | الإنشاء الأدبي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | مهارات اللغة | Educational Strategies | Arabic Language | Language Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام كل من استراتيجية حل المشكلات والطريقة التقليدية في تطوير مهارات الكتابة الإبداعية في مقرر البلاغة والتعبير لطلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء بولاية الخرطوم. استخدم الباحث المنهج التجريبي، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (92) طالبا وطالبة من مجتمع الدراسة المتمثل في مدرستي الشهيد محمد أحمد عمر بنات والوحدة الثانوية بنين البالغ عددهم (515) طالبا وطالبة في العام 2017 -2018م. وأظهرت الدراسة فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لطلاب المرحلة الثانوية. أوصت الدراسة بضرورة إجراء مزيد من الدراسات والبحوث حول استراتيجية حل المشكلات ودورها في التعليم.

This study aimed to identify the effectiveness of using problem solving strategy and traditional methods in Development creative writing skills in course of rhetoric and expressions for high school students in Jabal Awlia in Khartoum state. The study was applied to a sample of 92 male and female students from the study society represented by Mohamed A. Omar school for girls and Elwehda school for boys in 2017- 2018. The study was conducted according to the experimental method. The study showed the effectiveness of the problem solving strategy in devolving creative writing skills for high school students. The study recommended further studies and researches on the problem solving strategy and its role in education.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.