ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب جامعة النيلين نحو...>الوصف

اتجاهات طلاب جامعة النيلين نحو الامتحان الإلكتروني

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: يوسف، صديق محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousif, Siddig Mohammed Ahmed
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 129 - 140
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 1021209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات والقياسات التعليمية | طلبة الجامعات | التعليم الإلكتروني | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحصيل الأكاديمي | التقويم | الاختبارات | Academic Achievement | Evaluation | Exams
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لبحث اتجاهات طلاب جامعة النيلين نحو الامتحان الإلكتروني، وكذلك معرفة الفروق في الاتجاهات نحو الامتحان الإلكتروني بين طلاب جامعة النيلين تبعا لمتغير التعرض للامتحان الإلكتروني ومتغير النوع والكلية ومتغير الفرقة الدراسية. وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة الدراسة (185) طالب وطالبة من طلاب جامعة النيلين البالغ عددهم ( 82.325 ) طالب بمختلف الكليات، وقد شملت الدراسة طلاب كليات الآداب والطب والتمريض والعلاج الطبيعي والصيدلة والعلوم، وكان عدد الطلاب الذين خضعوا للامتحان الإلكتروني (98) والذين لم يخضعوا له عددهم (87) طالبا، وتم استخدام استبيان لقياس اتجاه الطلاب نحو الامتحان الإلكتروني لجمع بيانات العينة بعد التحقق من خصائصه السيكومترية، ومن ثم تم تحليل البيانات من خلال برنامج (SPSS)، وأبرزت النتائج أن اتجاهات طلاب جامعة النيلين نحو الامتحان الإلكتروني تتسم بالإيجابية. وتوجد فروق في اتجاهات طلاب جامعة النيلين نحو الامتحان الإلكتروني تبعا لمتغير التخصص الدراسي (علمي -أدبي) لصالح طلاب كلية الآداب، بينما لم تكن هنالك فروقا ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلاب جامعة النيلين نحو الامتحان الإلكتروني تبعا لمتغيرات التعرض للامتحان الإلكتروني والنوع والفرقة الدراسية. وفي الختام قدم الباحث بعض التوصيات أبرزها عقد ورش وندوات عامة لطلاب الجامعات قبل الشروع في تطبيق نظام الامتحانات الإلكترونية.

This research studied the attitudes of students of Al-neelian University towards electronic exam, also studied the statistical differences in attitudes towards electronic exam between students according to variables of experience of electronic exam, college, sex, and class. The method of research is the analytical descriptive method. The sample consists of (185) students of students of Al-neelian university in various colleges, the society number are (82.325). The sample was selected from colleges of art, Medicine, Physiotherapy, Pharmacology, and Science. The researcher used questionnaire of attitude towards electronic exam to collect the data which analyzed by SPSS program. The results indicated that the attitudes of students of Al-neelian University towards electronic exam is positive. There are significant statistical differences in attitudes towards electronic exam between students according to variable of specialization (science-art) in favor of Art College. There are no significant statistical differences in attitudes towards electronic exam between students according to variable of experience of electronic exam, sex, or class. In conclusion, the researcher presented some recommendations; important of it is presenting seminars to instructions the students about electronic exam before executing it to help students to understanding.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.