| LEADER |
04488nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1759044 |
| 024 |
|
|
|3 10.34028/1964-002-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 135763
|a الطراونة، عوض عبداللطيف بركات
|e مؤلف
|g Al Tarawneh, Awad Abdellatif
|
| 245 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Culture and It’s Relation to Administrative Innovation in Private Schools in Jordan from the Point of View of Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 176 - 189
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to recognize the relationship between organizational culture and administrative innovation in private schools in Jordan. The study uses the descriptive method through the distribution of two questionnaires: the first is to measure the organizational culture, and the second is to measure administrative innovation. The study sample consists of (197) teacher from private schools during the academic year 2018/2019, Validity and reliability coefficients were ensured for the tool. The results of the study shows that the organizational culture level among the principals of private schools is high, and the level of administrative innovation is moderate. The results of the study show a statistically significant positive correlation relationship between the organizational culture and administrative innovation. The study shows no statistically significant differences in teachers' estimates of the level of organizational culture among school principals due to gender and experience variables.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الثقافة التنظيمية والإبداع الإداري في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على مستوى الثقافة التنظيمية السائد لدى مدراء المدارس الخاصة، ومستوى الإبداع الإداري لديهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال توزيع استبانتين: الأولى لقياس الثقافة التنظيمية، والأخرى لقياس الإبداع الإداري، وجرت الدراسة على عينة مكونة من (197) معلما ومعلمة من مدارس القطاع الخاص للعام الدراسي 2018/2019، وتم التأكد من صدق أداتي الدراسة وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة: أن مستوى الثقافة التنظيمية السائدة لدى مدراء المدارس الخاصة جاء مرتفعا، وأن مستوى الإبداع الإداري لديهم جاء متوسطا، وبينت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية والإبداع الإداري، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في تقديرات المعلمين لمستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس تعزي لمتغيرات الجنس والخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a التعليم الخاص
|a الإبداع الإداري
|a الثقافة التنظيمية
|a المدارس الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a الإبداع الإداري
|a المدارس الخاصة
|a الأردن
|b Organizational Culture
|b Administrative Innovation
|b Private Schools
|b Jordan
|
| 700 |
|
|
|9 553544
|a الغويري، جواهر عبدالكريم
|e م. مشارك
|g Al Ghoweri, Jawaher Abdulkarim
|
| 700 |
|
|
|9 135766
|a الطراونة، عيسى عبدالوهاب سليم
|e م. مشارك
|g Al-Tarawneh, Esa Abdelwahab
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 التربية والتعليم
|6 Economics
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e International Journal for Quality Assurance
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-ḍamān al-ğūdaẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 1964
|s المجلة الدولية لضمان الجودة
|v 002
|x 2415-4067
|
| 856 |
|
|
|u 1964-002-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1021210
|d 1021210
|
