ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم اكتساب بعض المهارات العلمية اللازمة لتدريس العلوم لدى طلاب دور المعلمين والمعلمات

العنوان بلغة أخرى: An Evalution of Acquisition of some Practical Skills Necessary for Teaching Science among in Teachers Institutes
المؤلف الرئيسي: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبده، فايز محمد (مشرف), عطيفة، حمدي أبو الفتوح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1988
موقع: بنها
الصفحات: 1 - 177
رقم MD: 1021383
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الزقازيق فرع بنها
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01844nam a22003497a 4500
001 1516401
041 |a ara 
100 |a يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد  |g Yusuf, Maher Ismael Sabri Mohammed  |e مؤلف  |9 335400 
245 |a تقويم اكتساب بعض المهارات العلمية اللازمة لتدريس العلوم لدى طلاب دور المعلمين والمعلمات 
246 |a An Evalution of Acquisition of some Practical Skills Necessary for Teaching Science among in Teachers Institutes 
260 |a بنها  |c 1988 
300 |a 1 - 177 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الزقازيق فرع بنها  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0025 
653 |a المهارات العلمية  |a تدريس العلوم  |a استراتيجيات التدريس  |a المعلمين والمعلمات 
700 |a عبده، فايز محمد  |g Abdo, Fayez M.  |e مشرف  |9 270660 
700 |a عطيفة، حمدي أبو الفتوح  |g Outeifa, Hamdy Abol-Fetouh  |e مشرف  |9 276052 
856 |u 9801-032-001-0025-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-032-001-0025-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-032-001-0025-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-032-001-0025-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-032-001-0025-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-032-001-0025-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-032-001-0025-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-032-001-0025-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-032-001-0025-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-032-001-0025-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9801-032-001-0025-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-032-001-0025-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1021383  |d 1021383 

عناصر مشابهة