برنامج مقترح قائم على الاقتصاد المبني على المعرفة وفاعليته في تنمية التفكير المستقبلي والوعي بالأدوار المستقبلية لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
A Proposed Program Based on Knowledge-Based Economy and Its Effectiveness in Developing Future Thinking and Awareness of Future Roles Among Student Teachers, Mathematics Division, College of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صاوي، يحيى زكريا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sawy, Yehia Zakaria |
| مؤلفين آخرين: | محمود، هبة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج43, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 14 - 62 |
| DOI: |
10.21608/JFEES.2019.41791 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1021499 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاقتصاد المبني على المعرفة | التفكير المستقبلي | الأدوار المستقبلية للمعلم | Knowledge-Based Economy | Future Thinking | Awareness of the Roles of the Future Mathematics Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية برنامج مقترح في ضوء متطلبات الاقتصاد المبني على المعرفة لتنمية التفكير المستقبلي والوعي بالأدوار المستقبلية لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات بكلية التربية، وفي إطار تحقيق ذلك تم بناء أدوات البحث والتي تمثلت في البرنامج المقترح القائم على الاقتصاد المبني على المعرفة، واختبار التفكير المستقبلي ومقياس أدوار معلم الرياضيات المستقبلية. وخلصت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لشعبة العام في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة (0.05). وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لشعبة الأساسي في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة (0.05). وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لشعبة العام في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس أدوار معلم الرياضيات المستقبلية لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة (0.05). وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لشعبة الأساسي في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس أدوار معلم الرياضيات المستقبلية لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة (0.05). The current research aimed at investigating the effect of a suggested program in light of the requirements of the knowledge-based economy to develop future thinking and Awareness of the roles of the future mathematics teacher for student's teachers in the mathematics department at the Faculty of Education, in this context, designed the research instruments which represented in suggested program in mathematical knowledge in light of the knowledge- based economy, a future thinking test and awareness of the roles future mathematics teacher’s scale Results concluded that: There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the general department's experimental group in the pre-and post-application of a future thinking test in favor of the post application at the level of 0.05. There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the basic department's experimental group in the pre-and post- application of a future thinking test in favor of the post application at the level of 0.05. There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the general department's experimental group in the pre-and post- application of a mathematics teacher's future role scale in favor of the post application at the level of 0.05. There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the basic department's experimental group in the pre-and post- application of a mathematics teacher's future role scale in favor of the post application at the level of 0.05 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي قائم على بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثره في تنمية الوعي الاستهلاكي والتفكير الابتكاري لدى طالبات شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية بسوهاج
بواسطة: أحمد، هبة عبدالمحسن منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وخفض القلق التدريسي لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكليات التربية
بواسطة: حسن، شيماء محمد علي منشور: (2016) -
برنامج مقترح قائم على القضايا البيئية المحلية لتنمية المفاهيم البيئية ذات الصلة بها ومهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب شعبة البيولوجي بكلية التربية بدمياط
بواسطة: عيسى، رشا أحمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إلكتروني مقترح قائم على تعليم التفكير وأثره على التحصيل الدراسي واكتساب بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي
بواسطة: عبدالعاطي، صلاح الدين المتبولي منشور: (2010) -
برنامج قائم على مدخل المعلم كعالم وفاعليته في تنمية المعرفة البيداجوجية بمحتوى الرياضيات والأداء التدريسي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية
بواسطة: عبدالعال، هبة محمد محمود منشور: (2019)
