ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل الخمسة الكبرى للشخصية...>الوصف

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى طلاب دبلوم الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة عمر المختار

العنوان المترجم: Big Five Factors of Personality and Their Relationship to Emotional Intelligence Among Postgraduate Diploma Students at The Faculty of Arts, Omar Al-Mukhtar University
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة سرت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: طاهر، هنية موسى المبروك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 421 - 454
DOI: 10.37375/1573-000-014-015
ISSN: 2518-5985
رقم MD: 1021554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الذكاء الوجداني | طلبة الدراسات العليا | السمات الشخصية | علم النفس
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصابيه | الانبساط | يقظة الضمير | الانفتاح | المقبولية | الذكاء الوجداني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والذكاء الوجداني لدى طلاب دبلوم الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة عمر المختار، على عينة مكونة من (20) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية من طلاب الدبلوم، من الأقسام (علم النفس- علم الاجتماع- الدراسات الإسلامية)، وطبقت عليهم قائمة العوامل الخمسة للشخصية (لكوستا وماكري 1992 م)، ومقياس الذكاء الوجداني لطلاب الجامعة إعداد الدردير (2004 م)، وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها: أن هناك علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والذكاء الوجداني وأبعاده (المهارات الاجتماعية، الدافعية، الوعي بالذات)، فيما عدا بعدي (تنظيم الذات، التعاطف)، وتوجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الوجداني والعوامل الخمسة للشخصية (الانبساطية، المقبولية، يقظة الضمير) فيما عدا عاملي (العصابية والانفتاح على الخبرة). كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب تعزي لمتغير (العمر) في العوامل الخمسة للشخصية وأيضاً في كفاءات الذكاء الوجداني.

The study aims to uncover the nature of the relationship between the five major factors of personality and emotional intelligence among postgraduate diploma students at the Faculty of Arts, Omar Al-Mukhtar University. The study was conducted on a sample of 20 diploma students who were chosen intentionally from the departments (Psychology - Sociology - Islamic Studies). The five factors of personality (prepared by Costa and Macri 1992 AD), and the scale of emotional intelligence for university students (developed by Elder in 2004), were applied to them. The study findings include:
There is a statistically significant positive correlation between the five major factors of personality and emotional intelligence and its dimensions (social skills, motivation, self-awareness), except the two factors (self-organization, empathy).
There is a statistically significant positive correlation between emotional intelligence and the five factors of personality (extravert, acceptability, the vigilance of conscience) except for two factors (nervousness and openness to experience).
The study also found that there are significant differences between the average grades of students attributed to the variable (age) in the five factors of personality and also in the competencies of emotional intelligence.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2518-5985

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.