ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الروحي وعلاقته بالعوامل...>الوصف

الذكاء الروحي وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من طلاب جامعة الإمام في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Spiritual Intelligence and its Relationship with the Five Major Factors of Personality among a Sample of Imam Muhammad ben Saud Islamic University Students in Light of some Variables
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العنزي، فرحان بن سالم بن ربيع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: رجب
الصفحات: 283 - 356
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 1275439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الوجداني | تنمية قدرات الذكاء | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | طلاب الجامعة | Spiritual Intelligence | The Five Major Factors of Personality | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الروحي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والكشف عن الفروق في مستوى الذكاء الروحي وفقاً لمتغيرات الجنس (ذكر/ أنثى)، والمستوى الدراسي (الأول/ الثالث/ الخامس/ السابع)، والتخصص الأكاديمي (علمي/ نظري) وتكونت عينة البحث من (٢٨٨) طالب وطالبة من جامعة الإمام بمتوسط عمري قدره (20.8)، وانحراف معياري (٠,٩٠)، وشملت أدوات البحث: مقياس الذكاء الروحي من إعداد الباحث، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية إعداد "جولد بيرج" (Goldberg,1993)، (ترجمة وتعريب السيد أبو هاشم، 2007) وكشفت نتائج البحث أن مستوى الذكاء الروحي كان متوسطاً لدى طلاب جامعة الإمام، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة دالة إحصائياً بين الذكاء الروحي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية بين بعد (الوعي بالممارسة الروحية) وكل من بعدي (الضمير الحي والانبساطية) ، وبين بعد (المعنى والحقيقة) وكل من بعدي (المقبولية والانبساطية والعصابية والانفتاح على الخبرة) وبين بعد (التفوق والتسامي) وكل من بعدي (الضمير الحي والانبساطية) فيما عدا الارتباط بين بعد (الوعي بالممارسة الروحية) وبعد (العصابية)، وكذلك بعد (المعنى والحقيقة ) مع بعد (المقبولية)، والدرجة الكلية للذكاء الروحي مع المقبولية والانفتاح على الخبرة، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الروحي ترجع لمتغيرات (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص).

The study aims to reveal the relationship between spiritual intelligence and the five major factors of personality among a sample of Imam Muhammad bin Saud Islamic University students; to reveal differences in the level of spiritual intelligence according to gender variables (male /female), and academic (first / third /fifth /The seventh) level, and the academic specialization (scientific/theoretical). The study sample included (288) male and female students from Al-Imam University with an average age of (20.8) and a standard deviation (0.90). The research tools included: the scale of spiritual intelligence prepared by the researcher and the scale of the big five factors. The personality was prepared by Goldberg (1993) (translation and Arabization of Mr. Abu Hashim, 2007). The results of the study revealed that the level of spiritual intelligence was average among Imam University students. The results also revealed a statistically significant relationship between spiritual intelligence and the five major factors of personality. Between the dimension of (awareness of spiritual practice) and both of the two dimensions (live conscience and extraversion), between the dimension of (Meaning and truth) and both dimensions (acceptability, extraversion, neuroticism, and openness to experience) and between the dimension of (transcendence and transcendence) and both dimensions (live conscience and extraversion) except for connection Between dimension (a For awareness of spiritual practice) and the dimension of (neuroticism), as well as the dimension of (Meaning and truth) with the dimension of (acceptability), and the total degree of spiritual intelligence with acceptability and openness to experience, and the results revealed that there are no statistically significant differences in spiritual intelligence due to the variables (gender, academic level), Specialization)
ISSN: 1658-3116

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.