ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إثرائي باستخدام...>الوصف

فاعلية برنامج إثرائي باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية التحصيل المعرفي لبعض القضايا البيو أخلاقية لطلاب السنة التحضيرية المسار العلمي بجامعة جدة

العنوان بلغة أخرى: AnEnriching Training Program Using the Web Quest Strategy to Develop the Cognitive Achievement for Bio-Ethical Issues for the Preparatory Year Students in Jeddah University
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: أبو الحمائل، أحمد بن عبدالمجيد بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Alhamayel, Ahmad Abdul Majeed
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1021661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | طلاب السنة التحضيرية | جامعة جدة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إثرائي | استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب | التحصيل المعرفي | القضايا البيو أخلاقية | Enriching Program | Web-Quest Strategy | Cognitive Achievement | Bio-Ethical Issues
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية التحصيل المعرفي لبعض القضايا البيو أخلاقية لطلاب السنة التحضيرية المسار العلمي بجامعة جدة، وتحقيقا لأهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، وتم إعداد استبانة للتعرف على بعض القضايا البيو أخلاقية اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية، واختيار لقياس مستوى تحصيل الجوانب المعرفية المرتبطة ببعض القضايا البيو أخلاقية لطلاب السنة التحضيرية (خريجي المرحلة الثانوية العلوم الطبيعية)، وتم تطبيق اختبار تحصيلي على (٧٥) طالب، واختبار لقياس تحصيل الجوانب المعرفية للقضية المختارة لمعرفة فاعلية البرنامج الإثرائي باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية طلاب المجموعة التجريبية من عينة البحث، كما تم تصميم برنامج إثرائي باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية تحصيل الجوانب المعرفية لبعض القضايا البيو أخلاقية، ولتطبيق فاعلية البرنامج الإثرائي تم اختار العينة بصورة عشوائية من بين شعب السنة التحضيرية لمادة مفاهيم اللياقة البدنية والصحة، حيث تم اختيار أحد الشعب والتي يبلغ إجمالي عدد الطلاب (55) طالب، تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين، حيث بلغ عدد المجموعة التجريبية (27) طالب، والمجموعة الضابطة (28) طالب. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج كان من أبرزها: تدني مستوى التحصيل المعرفي لطلاب السنة التحضيرية -المسار العلمي بجامعة جدة لبعض القضايا البيو أخلاقية محل البحث الحالي، وفاعلية البرنامج الإثرائي باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية بدلالة إحصائية. كما أوصى البحث في ضوء النتائج التي توصل اليها بعدد من التوصيات، وتقديم بعض المقترحات.

The research aims to extrapolate the effectiveness of an enrichment program using the strategy of Web Quest to develop the cognitive achievement of some Bio- ethical issues of the students of the preparatory year, the scientific path of the University of Jeddah. To achieve the research objectives, the researcher used the descriptive approach and the experimental approach with the semi- experimental design. The researcher prepared the research tools: a questionnaire to identify the Bio ethical issues necessary for the students in the secondary level and a test to measure the level of cognitive achievement for some Bio- ethical issues for students in the preparatory year (scientific graduate of secondary school. An achievement test was applied to (75) students, and a measurement test for the cognitive concepts achievement for the selected bio- ethical issues to evaluate the effectiveness of the enriching program using the strategy of Web-Quest to develop the students of the experimental group sample. The researcher also designed an enriching program using the strategy of Web Quest to develop the achievement of cognitive concepts of some bio- ethical issues. The researcher chose the sample randomly from the classes her is teaching in the preparatory year in the subject of (concepts of health and physical fitness). One of the classes was selected with the total number of 55 students. The students were divided into two groups. The experimental group consisted of 27 students and the control group was of 28 students. The research reached several results, the most prominent of which were: low level of cognitive achievement for preparatory year students- the scientific track in the University of Jeddah for bio- ethical issues, and the effectiveness of the enriching program using the Web Quest strategy with statistical significance. The study also recommended a number of recommendations and suggestions in the light of the results it reached.
ISSN: 1658-8177

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.