| LEADER |
04007nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1760452 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1443-027-001-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a العناتي، جهاد محمد محمود
|g Al-Anati, Jehad Mohammad Mahmoud
|e مؤلف
|9 148040
|
| 245 |
|
|
|a تقييم القدرات الإبداعية لدى طلبة برامج الموهوبين في مدارس المدينة المنورة
|
| 246 |
|
|
|a Assess Creative Capabilities Of Students In Gifted Programs In Al-Madinah Al–Munawwarah Schools
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2019
|g يناير / ربيع الآخر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 212 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في المدارس العامة في المدينة المنورة باستخدام مقياس أبراهام تمبل، وتكونت عينة الدراسة من 117 طالب وطالبة في المرحلة المتوسطة في منطقة المدينة المنورة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية العنقودية. وأظهرت النتائج أن مستوى القدرة العامة على الإبداع لدى الطلبة كان متدنيا، وفيما يتعلق بالقدرات الفرعية للإبداع فقد كان مستوى الطلاقة والمرونة متوسطا، بينما كان مستوى الأصالة متدنيا، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القدرة العامة على الإبداع والقدرات الفرعية المكونة لها لدى الطلبة الموهوبين تعزى لمتغيري جنس الطالب، وصفه، والتفاعل بينهما، باستثناء مهارة الأصالة حيث أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الصف، فقد كانت الأصالة لدى طلبة الصفين الثاني والثالث أعلى من الأصالة لدى طلبة الصف الأول.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to Assess the creative abilities of gifted students in public schools in Al- MADINAH AL- MUNAWWARAH on Measure of Abraham Temple. The study sample consisted of (117) student in Intermediate stage. They were chosen using a stratified cluster random sample. The study results indicated the General level of creative capabilities is low, and the creative abilities: fluency, flexibility is Medium, while originality is Low. The results indicated also that there are no statistical differences in General level of creative capabilities attributed to gender, grad, and interaction between gender & grad. and there are no statistical differences in the creative abilities: fluency, flexibility attributed to gender and interaction between gender & grad, while there are statistical differences in originality attributed to grad, The Level of originality in 2nd, 3rd grads was higher than 1stgrad.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a القدرات الإبداعية
|a البرامج التعليمية
|a الطلاب الموهوبين
|
| 692 |
|
|
|a القدرات الإبداعية
|a تقييم برامج الموهوبين
|a مقياس أبراهام تمبل
|b Creative Capabilities
|b Assess Gifted Programs
|b Measure Of Abraham Temple
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج27, ع1
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 027
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-027-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1022824
|d 1022824
|
