تقييم برامج الطلبة الموهوبين في ضوء معايير الرابطة الأمريكية للأطفال الموهوبين "NAGC" من وجهة نظر الطلبة والمعلمين في المملكة العربية السعودية واقتراح أنموذج لتحسينها
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Gifted Students' Programs According to the Standards of the American Association for Gifted Children "NAGC" from the Viewpoint of Students and Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia and Proposing Model for Improving these Programs |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | تكر، عصام أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tucker, Essam Ahmed Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | العنيزات، صباح حسن حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 1461557 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
عناصر مشابهة
-
تقييم برامج الموهوبين في مملكة البحرين من وجهة نظر الطلبة والمعلمين والإداريين وتحليل السجلات استناداً إلى معايير الرابطة الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين
بواسطة: القاضي، عدنان محمد منشور: (2016) -
تقييم برامج رعاية الطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البلوي، سلمان بن عواد بن حجر منشور: (2014) -
درجة ممارسة مديري مدارس الموهوبين فى المملكة العربية السعودية لضوابط المنظمة المتعلمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: اليامى، نوف جارالله بن علي منشور: (2018) -
كفايات معلمى مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز فى ضوء معايير الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين ( NAGC )
بواسطة: المحارمة، لينا محمود مصطفى منشور: (2012) -
واقع دور الشراكة المجتمعية في رعاية الطلبة الموهوبين فنياً من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الفنية في مدينة الرياض في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الشويعر، نهلة صالح منشور: (2018)
