ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف اللسانيات في تعليم اللغة...>الوصف

توظيف اللسانيات في تعليم اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Linguistic Recruitment in Arabic Education
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: هواري، شهرزاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 285 - 308
DOI: 10.33705/0114-000-048-012
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 1022865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللسانيات اللغوية | اللغة العربية | التعلم والتعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات | تعليمية اللغة | اللغة العربية | توظيف اللسانيات | Linguistic | Didactics Language | Arabic Language | Linguistic Theory | Linguistic Recruitment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: لقد كان التفاعل بين اللسانيات وتعليمية اللغة مثمرا ومجديا وكان في صالح تعليمية اللغة حيث انبثقت عنه عدة مداخل لتعليم اللغة استلهمت الأسس النظرية لها وسعت إلى تطبيقها في قاعات الدرس وطبيعي جدا أن تتأثر اللغة العربية بالنظرية اللسانية وتشتق منها مناهجها الخاصة بتعليمها وتعلمها. ولهذا سنحاول الوقوف على ما تقدمه اللسانيات عند توظيفها للغة العربية في ميدان تعليمها.

The interaction between linguistics and language in structions (didactics)was distinct and meaning full also it was in favor of didactics where several entries emerged .the teach the language inspired by it’s theorical foundations and sought to apply the in classrooms so it is very natural for arabic to be influenced by linguistic theory and direved from their curricula for teaching and Learning . Here we will try to find out what linguistics offers when using Arabic.
ISSN: 1112-3575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.