| LEADER |
05214nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1760475 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JAAUTH.2018.54012
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 527246
|a منصور، نيفين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Integrating Sustainability into Education at Egyptian Tourism and Hotel Faculties
|
| 246 |
|
|
|a دمج الاستدامة في التعليم بالتطبيق على بعض كليات السياحة وإدارة الفنادق المصرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية السياحة والفنادق
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلي: 1- توضيح مفهوم التعليم من أجل الاستدامة. 2- إبراز أهمية دمج مصطلح الاستدامة في التعليم في كليات السياحة والفنادق. 3- شرح أهم التعديلات واستراتيجيات التعليم التي يمكن تبنيها والتي تتماشي مع مفهوم التعليم من أجل الاستدامة. ويرتكز البحث على المنهج الوصفي؛ نمط الدراسات المسحية، حيث تم عقد مجموعة من المقابلات الشخصية مع مجموعة من الأساتذة والأساتذة المساعدين والمدرسين من مختلف كليات السياحة والفنادق مع توزيع استقصاء على عينة من الخريجين من مختلف كليات السياحة والفنادق في الفترة من نوفمبر 2018 إلى يناير 2019. ومن خلال البحث تم التوصل إلى ما يلي: 1- لا زالت عملية دمج الاستدامة في العملية التعليمية بكليات السياحة والفنادق تقتصر على المبادرات والجهود الفردية من أعضاء هيئة التدريس. 2- كما اتضح انه من خلال المعايير التي تتبناها برامج (الدراسات السياحية والفندقية والإرشاد السياحي) يمكن أن يتم تضمين فكرة ومبادئ التعليم من أجل الاستدامة في هذه البرامج من خلال مراعاة الاعتبارات البيئية والمناخية واستهلاك الموارد والمياه والطاقة، الحفاظ على واحترام المواقع (الأثرية، التراثية، البيئية، المحميات الطبيعية)، تدوير المخلفات وتوصى الدراسة بالآتي: 1- إنشاء وحدة للتعليم من أجل الاستدامة في جميع الكليات والجامعات المصرية. 2- التعرف على المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كليات السياحة والفنادق في دمج الاستدامة في المناهج والمقررات الدراسية. 3- العمل على وضع دليل إرشادي يعتد به في تضمين التعليم من اجل الاستدامة في المناهج الدراسية لكليات السياحة والفنادق
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this paper is to: a) provide an overview of Education for sustainability (EfS), b) discuss the importance of implementing sustainability into education at the Egyptian tourism and hotel management faculties, c) explain the necessary changes within the curricula and teaching strategies and d) provide a framework for understanding Education for sustainability (EfS) in Tourism. The paper is built on the following hypotheses: a) Integrating sustainability into the curricula of tourism and hotel management faculties plays a major role in developing the Egyptian education system. b) Applying education for sustainability in tourism and hotels faculties will lead to socially and environmentally responsible generations. The research relied on, semi structured interviews with staff of different faculties of tourism and hotel management and a questionnaire form distributed to graduates who had completed tourism studies, tourism guidance and hotel management programs (November/ 2018: January/ 2019). Relevant recommendations are made.
|
| 653 |
|
|
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a كليات السياحة والفنادق
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المستدام
|a التعليم السياحي
|a التعليم من أجل التنمية المستدامة
|b Sustainability Education
|b Tourism Education
|b Education for Sustainable Development
|
| 773 |
|
|
|4 دراسات بيئية
|6 Environmental Studies
|c 014
|e Journal of Association of Arab Universities for Tourism and Hospitality
|f Maǧallaẗ itiḥād al-ǧāmi’āt al-’arabiyyaẗ lil-sīyāḥaẗ wa al-ḍīyāfaẗ
|l 999
|m مج15, عدد خاص
|o 1769
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة والضيافة
|v 015
|x 1687-1863
|
| 700 |
|
|
|9 527345
|a عبدالكافي، جيرمين حسين
|g Abdelkafy, Jermien Hussein
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://jaauth.journals.ekb.eg/article_54012_ar.html
|u 1769-015-999-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1022881
|d 1022881
|
