ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التعلم بالاكتشاف الموجة والمنظمات المتقدمة في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Learning by Oriented Discovery and Advanced Organizations in the Achievement of Eleventh Grade Male Students, Scientific – Sector, In Arabic Grammar Subjec
المؤلف الرئيسي: علوان، خالد عبيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السريراتي، كريم فخري هلال (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: الحلة
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 1 - 173
رقم MD: 1022885
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بابل
الكلية: كلية التربية - صفي الدين الحلي
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01782nam a22003257a 4500
001 1516883
041 |a ara 
100 |9 554592  |a علوان، خالد عبيد  |g Alwan, Khaled Obeid   |e مؤلف 
245 |a أثر التعلم بالاكتشاف الموجة والمنظمات المتقدمة في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة العربية 
246 |a The Effect of Learning by Oriented Discovery and Advanced Organizations in the Achievement of Eleventh Grade Male Students, Scientific – Sector, In Arabic Grammar Subjec 
260 |a الحلة  |c 2011  |m 1432 
300 |a 1 - 173 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة بابل   |f كلية التربية - صفي الدين الحلي  |g العراق  |o 0011 
653 |a التعلم بالاكتشاف الموجه  |a استراتيجيات التدريس  |a اللغة العربية 
700 |9 554594  |a السريراتي، كريم فخري هلال  |g Al-Sraraty, Kareem Fakhri Hellal  |e مشرف 
856 |u 9805-010-013-0011-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-010-013-0011-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-010-013-0011-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-010-013-0011-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-010-013-0011-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-010-013-0011-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-010-013-0011-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-010-013-0011-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-010-013-0011-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9805-010-013-0011-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-010-013-0011-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1022885  |d 1022885