| المستخلص: |
بات استخدام الانترنت، مع التطور الهائل في تقنيات المعلومات والاتصالات، أمرا ضروريا في جميع مجالات الحياة. وفي مجال التدريب والبحث العلمي أصبحت شبكة الانترنت تلعب دورا رئيسا لما توفرها من معلومات وبيانات وإحصاءات كثيرة وحديثة وإدراكا من إدارة معهد الإدارة العامة لأهمية الإنترنت في تنمية وتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريب في مجالات التدريب والاستشارات والبحث العلمي بادرت بإدخال خدمة الإنترنت لجميع أعضاء هيئة التدريب والموظفين منذ مطلع العام 2000م. هدفت هذه الدراسة إلي معرفة واقع استخدام أعضاء هيئة التدريب بمعهد الإدارة العامة للإنترنت ومدى توظيفه في نشاط التدريب والبحث. وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك شبه إجماع حول أهمية الإنترنت في الحصول على البيانات والمعلومات اللازمة لإعداد البحوث والتدريب. وأوضحت النتائج أن أكثر من نصف أعضاء هيئة التدريب لديهم مهارات متقدمة في استخدام الإنترنت ويستخدمونه لأغراض البحث العلمي والتدريب والاتصال. وبينت النتائج أن استخدام الانترنت في البحث العلمي والتدريب يتأثر بالعمر ومهارة استخدام الحاسب الآلي والإنترنت. في حين تشير النتائج إلي عدم وجود تأثير لمتغيرات المستوى الوظيفي، والنوع، وطرق تعلم الانترنت، والعبء التدريبي والبحثي في استخدام الانترنت في البحث العلمي والتدريب
With the ever growing advancements in information and communications technologies, the use of internet has become necessaiy in all aspects of life. The Internet is now considered to be a major source of up-to-date information,, statistics and data in many fields. In recognition of the importance of internet use, the Institute of Public Administration (IPA) introduced the internet services for its entire staff in 2000. The objective of this study was to explore the use of internet by IPA's faculty members in the fields of training and research. The study results showed that almost all faculty members appreciate the importance of internet in provision data and information pertaining to training and research. The results indicated that more than half faculty members have advanced skills in internet and they use the internet for training and research. The results showed that age and computer and internet skills have significant effects on internet use by faculty members, Further, the results showed that academic rank, sex, methods of internet learning and training and teaching load have significant effect on the internet use in training and research,
|
