| LEADER |
04935nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1760685 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1443-027-001-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 469065
|a خصاونة، رنا يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء بني عبيد الحكومية لقيم المواطنة الإسلامية من وجهة نظر المعلمات: معيقات وحلول
|
| 246 |
|
|
|a The Degree Practicing of Islamic Citizenship Values Among High School Students From The Perspectives of Teachers in Bani Obeid Government Schools
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2019
|g يناير / ربيع الآخر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 649 - 665
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تمثل قيم المواطنة الإسلامية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء بني عبيد الحكومية من وجهة نظر المعلمات. وقد تم اختيار مجتمع الدراسة ليكون هو العينة حيث تكون من (239) معلمة. تم بناء أداة الدراسة لقياس درجة الممارسة في ظل الحقوق والواجبات، تكونت من (45) فقرة، موزعة على مجالين، الحقوق (21) فقرة، والواجبات (24) فقرة، وأظهرت النتائج أن قيم المواطنة الإسلامية فيما يتعلق بالحقوق كانت: (الحرية الفكرية، الحرية الدينية، الشورى، العدالة، المساواة، تحمل المسؤولية، حق التعليم، حق العمل)، أما فيما يتعلق بقيم المواطنة في مجال الواجبات كانت: (الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، إتقان العمل، عدم الغش، التعاون، الكلمة الطيبة والقول الحسن، حب الوطن، تمثل القدوة الحسنة). وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الممارسة في مجال الحقوق جاءت بدرجة عالية بلغت (4.08) وجاءت نتائج الدراسة في مجال الواجبات أيضا بدرجة عالية بلغت (3.96). وفي ظل هذه النتائج تقدمت الباحثة بمجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تفيد في تحقيق مفهوم المواطنة الإسلامية، لتحقيق الانسجام ما بين الفكر والسلوك.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the degree of Islamic values of citizenship among high school students in the District of Beni Obeid government schools from the standpoint of teachers. The study sample consisted of(239) teachers and the population was selected to be its sample. survey tool Was built to measure the degree of practice under the rights and duties consisted of (45) items, divided into two areas, the rights (21) items, and duties (24) items, and the results showed that the Islamic values of citizenship in terms of rights were: (intellectual freedom, religious freedom, the Shura, justice, equality, responsibility, the right to education, the right to work), but with respect to citizenship values in the field of duties were: (the Promotion of Virtue and Prevention of Vice, mastery of work, not to cheat, cooperation, good call and say Hasan, love home, represents a good example) .The results of the study, according to degree of practice in the field of rights came with a high degree of (4.08). The results of the study in the field of duties is also a high degree of (3.96). In light of these findings the researchers presented a set of recommendations that will hopefully be useful to achieve the Islamic concept of citizenship, in a sake to achieve harmony between thought and behavior.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a التعليم الثانوي
|a التربية الإسلامية
|a قيم المواطنة
|
| 692 |
|
|
|a قيم
|a المواطنة
|a قيم المواطنة الإسلامية
|b Values
|b Citizenship
|b The Islamic Values Of Citizenship
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج27, ع1
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 027
|x 2410-2946
|
| 700 |
|
|
|a الشرمان، منيرة محمود
|g Al-Shurman, Munira Mahmoud
|e م. مشارك
|9 126476
|
| 700 |
|
|
|a الحياري، حسن أحمد الحسن
|g Alhiary, Hassan Ahmed
|e م. مشارك
|9 100237
|
| 856 |
|
|
|u 1443-027-001-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1023080
|d 1023080
|
