ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدمان الألعاب الإلكترونية عند...>الوصف

إدمان الألعاب الإلكترونية عند الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Addiction of Electronic Games for Children
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: محمد، هبة مؤيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 587 - 611
DOI: 10.52839/0111-000-064-020
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023220
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الألكترونية | مرحلة الطفولة | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدمان | الالعاب الالكترونية | الاطفال | Addiction | Electronic Games | Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد مرحلة الطفولة ذات خصوصية عالية في حياة الطفل في المؤسسات التربوية جميعها في العالم، ومن هذه الخصوصية تنطلق التربية الحديثة في رؤية شمولية متكاملة للطفل من جوانبه النمائية جميعها (الأخلاقي، الديني، الانفعالي، الاجتماعي، اللغوي، الجسمي، الصحي، النفسي، القدرات العقلية، والجمالي) ويتحقق هذا التكامل من خلال مراعاة حاجات الأطفال وحقوقهم، ووضع المناهج التي تراعي هذه الحاجات والقدرات، بهدف توفير فرص للتطور ولدعم الجوانب الإنمائية عند الطفل، فالتطورات التكنولوجية المعاصرة، في مجال الكمبيوتر والانترنت جلبت معها اشكالا وأفكارا ومشكلات جديدة لأطفالنا، حيث ظهرت في السنوات الأخيرة أشكال ثقافية وتربوية جديدة تساير هذا التطور وهي الألعاب الالكترونية الأكثر جذبا للأطفال، تهدف هذه الدراسة معرفة الآتي: دوافع ممارسة الألعاب الإلكترونية عند الأطفال، الآثار الايجابية من ممارسة الألعاب الإلكترونية عند الأطفال، الآثار السلبية من ممارسة الألعاب الإلكترونية عند الأطفال. تتحدد هذه الدراسة بالأدبيات والدراسات السابقة والتي تتناول موضوع هذا البحث، ومن ثم استعرضت الباحثة الأطر النظرية النفسية، وعرضت عددا من الدراسات السابقة العراقية والعربية والأجنبية التي تناولت موضوع البحث وعلاقتها ببعض المتغيرات وأخيرا الفصل الثالث الذي تضمن استعراضا لما وضع من أهداف البحث في ضوء الأدبيات السابقة وصولا إلى الاستنتاجات والتوصيات.

Childhood is characterized by a high privacy in the life of the child overall educational institutions in the world. Based on this specificity, modern education begins with a holistic vision of the child through all developmental aspects (moral, religious, emotional, social, linguistic, physical, health, and mental). This integration could be achieved through taking into consideration the needs and rights of children and developing curricula that consider these needs and capacities to provide opportunities for developing and supporting the developmental aspects of the child. The contemporary technological developments in the field of computer and the Internet have brought with it new forms, ideas, and problems for children in recent years, new cultural and educational forms have emerged. This study aims to identify the following: the motives of playing electronic games, the advantages of playing electronic games, the disadvantages of playing electronic games among children, The researcher reviewed the theoretical psychological frameworks and presented a number of previous Iraqi, Arab and foreign studies that dealt with the subject of the research and its relation to some variables. The researcher came out with a number of conclusions and recommendations.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.