ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر قناة تعليمية على اليوتيوب...>الوصف

أثر قناة تعليمية على اليوتيوب في تنمية مهارات البحث عبر الإنترنت لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Channel on YouTube on Developing Internet Search Skills Among Faculty of Education High Studies Female Students at KKU
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أحمد، نهى عبدالحكم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: مارس / جمادى الثاني
الصفحات: 212 - 246
DOI: 10.33976/1443-027-002-010
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1023248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | اليوتيوب | طلاب الدراسات العليا | العلوم التربوية | جامعة الملك خالد
كلمات المؤلف المفتاحية:
قناة تعليمية على اليوتيوب | مهارات البحث عبر الإنترنت | Educational Channel on YouTube | Internet Search Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر قناة تعليمية على اليوتيوب في تنمية مهارات البحث عبر الإنترنت لدى عينة من طالبات الدراسات العليا -برنامج الماجستير نظام الرسالة -المستوي الثاني بكلية التربية للبنات بأبها -جامعة الملك خالد. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، طبقت الدراسة على (80) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (40) طالبة والأخرى ضابطة (40) طالبة. وتمثلت أداة الدراسة في اختبار إلكتروني لقياس مهارات البحث عبر الإنترنت من إعداد الباحثة. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في مهارات البحث عبر الإنترنت كليا وفي مستوياتها المعرفية والمهارية وبحجم تأثير مرتفع.

The present study aimed at identifying the effect of using educational channel on (YouTube) in developing internet search skills among high studies students, master program, and second level in Faculty of Education in KKU-Abha. The resesarcher used the semi-experimental method, the study was applied on (80) female students were divided into two groups, one experimental (40) female students, the other one is control (40) female students. The study tool was internet search skills electronic test prepared by the researcher. The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group in internet search in general and its domains (knowledge and skill) with high scale impact.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.