ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج إرشادي في تنمية الك...>مارك

أثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاية المهنية لدى معلمات الصفوف الخاصة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Guidance Program on the Development of Professional Competence Among Special Classes Teachers
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حسون، يسري مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasoon, Yusra Mahdi
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 323 - 346
DOI: 10.52839/0111-000-062-014
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات المهنية | البرامج الإرشادية | الصفوف الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | الكفاية المهنية | معلمات الصفوف الخاصة | Program Guidance | Professional Competence | Special Class Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03527nam a2200253 4500
001 1760873
024 |3 10.52839/0111-000-062-014 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 514150  |a حسون، يسري مهدي  |g Hasoon, Yusra Mahdi  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاية المهنية لدى معلمات الصفوف الخاصة 
246 |a The Impact of a Guidance Program on the Development of Professional Competence Among Special Classes Teachers 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2019  |g كانون الثاني 
300 |a 323 - 346 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاية المهنية لدى معلمات الصفوف الخاصة، وقد تحدد البحث الحالي بمعلمات المرحلة الابتدائية اللواتي يدرسن التلاميذ بطيئ التعلم للعام الدراسي 2017-2018 قامت الباحثة بأعداد مقياس للكفاية المهنية تكون من (36) فقرة ذو ثلاث بدائل (تنطبق علي دائما، تنطبق علي أحيانا، لا تنطبق علي ابدأ) تعطى لها الدرجات (3، 2، 1) ، وتم بناء برنامج إرشادي تكون من (12) جلسة، وبعد تطبيق أدوات البحت ومعالجة البيانات بالوسائل الإحصائية المناسبة توصل البحت إلى أن البرنامج الإرشادي كان له تأثيرا واضحا في تنمية الكفاية المهنية لمعلمات الصفوف الخاصة. وعلى ضوء نتائج البحث تقدمت الباحثة بالعديد من التوصيات والمقترحات. 
520 |b The current research aims to identify the impact of a counseling program on the development of professional competence among special classes’ teachers. The sample of the research focused on the female-teachers who teach slow learners of the primary stage for the academic year 2017-2018. The researcher designed a scale to measure the professional competence of (36) paragraphs with three alternatives (always apply to me, sometimes apply to me, never apply), which graded as (3, 2, 1). As for the training program, it consisted of (12) sessions, And after the application of research tools and processing of data by appropriate statistical means. The researcher found that the guidance program had a clear impact on the development of professional competence of the teachers of special classes. Based on the research results, the researcher set a number of recommendations and suggestions. 
653 |a الكفايات المهنية  |a البرامج الإرشادية  |a الصفوف الخاصة 
692 |a برنامج إرشادي  |a الكفاية المهنية  |a معلمات الصفوف الخاصة  |b Program Guidance  |b Professional Competence  |b Special Class Teachers 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 014  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 062  |m ع62  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-062-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1023340  |d 1023340 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.