التدريس التأملي وعلاقته بالكفاءة الذاتية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء الرمثا وبني كنانة - الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Reflective Teaching Practices and its Relationship to Self-Efficacy among Female Teachers of the First Three Grades in Ramtha & Bani Kinana - Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | الشبول، رشا أحمد ناصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 238 - 252 |
| DOI: |
10.33977/1182-014-043-015 |
| ISSN: |
2307-4647 |
| رقم MD: | 1431345 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس التأملي | الكفاءة الذاتية | معلمات الصفوف الثلاثة الأولى | Reflective Teaching | Self-Efficacy | Teachers of the First Three Grades
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
2307-4647 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الذكاء العاطفي لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش وعلاقته باتجاهاتهن نحو مهنة التدريس
بواسطة: العتوم، نداء عقلة منشور: (2014) -
مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم
بواسطة: عكور، فاطمة محمد صالح منشور: (2019) -
الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى: دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية والتعليم التابعة للواء الرمثا
بواسطة: الشبول، رحاب يوسف محمد منشور: (2023) -
الكفايات الانفعالية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية في التدريس لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الخاصة في مديرية تربية الزرقاء الأولى
بواسطة: العديلي، راما عبدالسلام موسى منشور: (2023) -
دور مديري المدارس في تعزيز ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس في لواء بني كنانة
بواسطة: الروسان، هدى محمد عساف منشور: (2018)
