ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم التربوية المتضمنة في الك...>الوصف

القيم التربوية المتضمنة في الكلمات الأسبوعية لمديري المدارس في التعليم الثانوي في محافظة بغداد

العنوان بلغة أخرى: Educational Value Implied in Secondary School Principals' Weekly Speeches at Baghdad
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عبيد، دلال كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Obeid, Dalal Kadhim
المجلد/العدد: ع63
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 390 - 414
DOI: 10.52839/0111-000-063-014
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم التربوية | التعليم الثانوي | بغداد | الكلمات الاسبوعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تربية | كلمات اسبوعية | مدرسة | Education | Weekly Words | School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتلخص البحث كالآتي: الفصل الأول مبحثان: المبحث الأول يتضمن: تعريف عام للبحث، (مشكلة البحث، أهمية البحث، هدف البحث، حدود البحث، منهج البحث، تحديد المصطلحات) والمبحث الثاني: الكلمات الأسبوعية المدرسية في العراق (تاريخها، أشكالها) الفصل الثاني مبحثان: المبحث الأول يتضمن: (مبادئ وضع الكلمة الأسبوعية لمدير المدرسة، عناصرها، وشروطها العامة والخاصة) المبحث الثاني يحتوي على: (عرض نماذج من الكلمات الأسبوعية المدرسية وقد اشتملت على أربع كلمات مدرسية: اثنتان لمدرستين في جانب الكرخ بنين وبنات، واثنتان لمدرستين في جانب الرصافة بنين وبنات)، الفصل الثالث: تحليل محتوى الكلمات الأسبوعية المدرسية، ويتضمن: (نبذة تاريخية عن تحليل المحتوى، تعريف تحليل المحتوى، خصائص تحليل المحتوى، تحليل محتوى الكلمات المدرسية التي وردت في البحث وتحتوي على: (إجراءات البحث، منهجية التحليل، تحديد وحدة التحليل، إجراء التحليل، تحديد الفئات) والنتائج والتوصيات وملخص البحث.

The research falls in to three sections: the first section has two parts; the first one includes a general description of the research: its problem, aim, limitations, methodology, and the terminological definition. The second part presents historical background of the weekly school speeches in Iraq and their types. Section Two has two parts: the first is about the principles of writing weekly speeches, their elements, and principals, their conditions. As for the second part, it is about introducing four samples of weekly school speeches distributed as two taken from Al-karkh sector and two taken from Al-rusafa'a sector. The third section: analyzing the content of the sample and giving a short historical background about content analysis and its definition and characteristics.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.