The Role of EFL Curriculum in Promoting Citizenship Values Among High School Students From Supervisors and Teachers Perspectives
| العنوان بلغة أخرى: |
دور مقررات اللغة الإنجليزية في تعزيز قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفات ومعلمات اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | Al Jaser, Afaf M. (Author) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | مارس / جمادى الثاني |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| DOI: |
10.33976/1443-027-002-037 |
| ISSN: |
2410-2946 |
| رقم MD: | 1023577 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قيم | المواطنة | مقررات اللغة الإنجليزية | المشرفات | Values | Citizenship | English Language Courses | Supervisors
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مدى تعزيز قيم المواطنة من خلال مقررات اللغة الإنجليزية من وجهة نظر المشرفات والمعلمات، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد استبانة وتطبيقها على (22) موجهة و (160) معلمة للتعرف على وجهة نظرهم في دور مقررات اللغة الإنجليزية في تعزيز قيم المواطنة، وتوصلت نتائج البحث إلى أن أهم قيم المواطنة بمقررات اللغة الإنجليزية جاءت بهذا الترتيب: الديمقراطية ثم قيمة الولاء وأخيرا قيمة الانتماء، كما توصلت إلى اتفاق المشرفات والمعلمات حول دور مقررات اللغة الإنجليزية في تعزيز قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية. The current study aimed to investigate promoting citizenship values through English as a foreign language (EFL) curriculum from supervisors' and teachers' perspectives in Saudi Arabia. A questionnaire was prepared and applied to (22) supervisors and (160) teachers to explore their viewpoints about promoting citizenship values through secondary stage EFL curriculum. The study concluded that the most recurrent citizenship values in EFL curriculum are democracy, national loyalty, and belongingness, respectively. Furthermore, Supervisors and teachers agree on the role of English language courses in promoting citizenship values among high school students. |
|---|---|
| ISSN: |
2410-2946 |
عناصر مشابهة
-
The Relationship Among Students,Teachers and Curriculum In Selected High Schools and Intermediate Schools In Riyadh and Jeddah, Saudi Arabia
بواسطة: Al Kghel, Abd Alrahman A. منشور: (1982) -
An Evaluation of the English Language Textbook Series "Flying High" for Secondary Schools from Supervisors, Teachers and Pupils Perspective in Al-Qurayyat Governorate in Saudi Arabia
بواسطة: العنزى، عايض بن حامد منشور: (2015) -
Edublogs As A Tool To Support Educational Curriculums : Teachers and Students Standpoint In The High Schools Of Riyadh Kingdom Of Saudi Arabia
بواسطة: Al Zhrani, Fawaz Ahmed منشور: (2008) -
The Role of the School Administration in Promoting the Integrity of High School Students in Al-Ahsa from Their Point of View
بواسطة: Al-Ajmi, Hadi bin Rashid منشور: (2022) -
The Role of Social Media in Promoting Citizenship Values among Jordanian Students at the International Islamic University
بواسطة: البطاينة، محمد توفيق أحمد منشور: (2024)
