ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مدراء المدارس الثان...>الوصف

درجة تطبيق مدراء المدارس الثانوية للأسس الإدارية للتطوير التنظيمي في محافظة المفرق من وجهة نظر المدراء والمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying Management Principles For The Organizational Development by The Principals of The Secondary Schools at Mafraq Governorate From The Point of View of The Principals and The Teachers
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: حراحشة، نهى علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عليمات، صالح ناصر منيزل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: مايو / شعبان
الصفحات: 571 - 602
DOI: 10.33976/1443-027-003-027
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1023976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | المدارس الثانوية | التطوير التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسس الإدارية | التطوير التنظيمي | Administrative Bases | Organizational Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مدراء المدارس الثانوية للأسس الإدارية للتطوير التنظيمي في محافظة المفرق من وجهة نظر المدراء والمعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (629) مديرا ومعلما، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن درجة تطبيق مدراء المدارس الثانوية للأسس الإدارية للتطور التنظيمي جاءت بدرجة كبيرة، ولكل مجالاتها. وكشفت نتائج الدراسة المتعلقة بالفروق الفردية الإحصائية عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى استجابات أفراد العينة في تطبيق مدراء المدارس الثانوية للأسس الإدارية للتطور التنظيمي تعزى لاختلاف المتغيرات: (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، بينما يوجد فروق تعزى لمتغير الجنس وجاءت لصالح الإناث.

The Study Aimed at Identifying the degree of Application of secondary school principals to the administrative bases of organizational Development in Mafraq governorate from the point of view of the Teachers and the Teachers. The descriptive method was used. The study Sample consisted of (629) principals and teachers. The Results of the study showed that the degree of application of the secondary school principals to the administrative bases of organizational development came to a great extent, and for all its fields. The results of the study on individual statistical differences revealed that there were no statistically significant differences in the level of responses of the sample members in the application of secondary school principals to the administrative bases of organizational development due to the different variables (scientific qualification and years of experience). While there were differences due to the gender variable and was in favor of females.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.