المصدر: | رسالة المعلم |
---|---|
الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
المؤلف الرئيسي: | خطايبة، محمد صالح إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khataybeh, Mohammad Saleh |
المجلد/العدد: | مج56, ع1,2 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | أيلول |
الصفحات: | 97 - 101 |
ISSN: |
0040-0505 |
رقم MD: | 1024330 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على المشكلات التربوية والسلوكية وطرق التعامل معها. وبين المقال أنه لا يخلو أي صف من المشكلات التي تتباين في حدتها بين شخص وآخر؛ لأن التلاميذ يختلفون في خصائصهم وخلفياتهم وخبراتهم ودرجات تحصيلهم، وطرق تنشئتهم الأسرية عن بعضهم البعض. كما استعرض المشكلات الصفية وأسبابها والتي تمثلت في الملل والضجر، والإحباط والتوتر، وجذب الانتباه، والأسرة، والقدرات العقلية، والصحة العامة. وتناول المقال أنواع المشكلات التي يواجهها المعلم والتي اشتملت على المشكلات التربوية، والسلوكية. وأختتم المقال بالإشارة إلى أساليب العلاج وذلك من خلال إشباع حاجات التلميذ الجسدية والنفسية ومساعدته على إثبات وجوده، وكذلك الاتصال مع ولي الأمر لبحث السلوكيات غير المقبولة الصادرة من قبل التلميذ، فتعاون ولي الامر مع المعلم قد ينفع في علاج ذلك السلوك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
0040-0505 |