ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام تكنولوجيا المعلوم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحوكمية الثانوية في لواء العاصمة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Uses ICT by Secondary School Principals in The Capital District From Their Own Viewpoint
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: قطناني، سمير جميل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عليمات، عبير راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يوليو / شوال
الصفحات: 333 - 354
DOI: 10.33976/1443-027-004-014
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1024442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | مديرو المدارس | التدريب الإداري | الاتصالات الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | مديري المدارس الثانوية | المعيقات | Information and Communication Technology | Secondary School Principals | Obstacles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في لواء العاصمة عمان بالأردن من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من (230) مديرا ومديرة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية حيث جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن درجة المعيقات التي تحد من استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية جاءت بدرجة متوسطة وأن أهم المعيقات هي (عدم استخدام ميزات ذات جودة عالية لشبكات الإنترنت، مما يعيق الحصول على المعلومات بسرعة)، كما جاءت درجة سبل الحد من استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية بدرجة متوسطة وأن أهم السبل للحد من المعيقات هي (تدريب إداريي المدارس على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لدرجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية عند مستوى الدلالة الإحصائية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، والمؤهل العلمي ولصالح حملة الشهادات العليا، كما لم تظهر النتائج فروق دالة إحصائيا لدرجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية عند مستوى الدلالة الإحصائية تبعا لمتغير الخدمة.

This study aimed at identifying the degree of using Information and Communication Technology (ICT) among Governmental secondary school principals in the capital city of Amman-Jordan from their own viewpoint. The study sample consisted of (230) Principals. The Results of study showed that the degree of ICT usage among high school principals was high, also The study Results showed the degree of barriers to the use of ICT by Governmental secondary school principals is medium, and the most important obstacles is (not to use highquality Internet features; which hinder access to information quickly), also showed the most important ways to reduce obstacles is (training of principals on the use of ICTs). The results also showed statistically significant differences in the degree of ICT usage among high school principals at the level of statistical significance according to the gender variable and the benefit of males. The scientific qualification and for the postgraduate, the results did not show statistically significant differences in the degree of using of ICT in Governmental secondary school principals depending on the experience variable.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.