التدخل المبكر خطوة العلاج بألف ميل
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | القاروط، فارس عيسى محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج56, ع1,2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 172 - 178 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 1024855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
338
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التدخل المبكر خطوة العلاج بألف ميل. التدخل المبكر من المواضيع المهمة التي طرحت على طاولة النقاش أكثر من مرة من ضمن المواضيع المحورية لميدان التربية الخاصة عامة وصعوبات التعلم خاصة، كون نسبة طلبة الصعوبات تشكل النسبة الأكبر من بين حالات التربية الخاصة الأخرى. وتناول المقال مفهوم خدمات التدخل المبكر لصعوبات التعلم، والمظاهر والأعراض، ومراحل التدخل المبكر، وتنفيذ البرامج وتطبيقها. وتناول المقال الأطر والنماذج لبرنامج التدخل المبكر فمع التقدم والبحث الدقيق للدراسات ذات الصلة لبرامج التدخل المبكر في مجال صعوبات التعلم، كان لا بد من تأكيد وجود أطر وطرق تسير عليها هذه البرامج لكسبها الصفة العلمية المنهجية وجعلها أكثر مصداقية ودقة في نتائجها كالنموذج النمائي والنموذج المعرفي والنموذج السلوكي، والنموذج المشترك. واختتم المقال باستراتيجيات العلاج والتكنيكات الفاعلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
0040-0505 |
عناصر مشابهة
-
أثر البيئة التربوية الأمنة في تعليم طلبة صعوبات التعلم
بواسطة: القاروط، فارس عيسى محمود منشور: (2014) -
الذاكرة العاملة مرآة التعلم": صعوبات التعلم أنموذجا
بواسطة: القاروط، فارس عيسى محمود منشور: (2017) -
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2019) -
اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بنشاط فرط الحركة ( ADHD )
بواسطة: القاروط، فارس عيسى محمود منشور: (2014) -
البيئة التربوية المتميزة نواة التنمية ومحورها المركزي
بواسطة: القاروط، فارس عيسى محمود منشور: (2016)
