تأثير فيديوهات الأطفال المقدمة عبر اليوتيوب علي سلوك أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في إطار نظرية التعلم الاجتماعي
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال |
|---|---|
| الناشر: | جمعية كليات الإعلام العربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، عزة جلال عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Azza Galal Abdallah |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 104 - 152 |
| ISSN: |
2356-9891 |
| رقم MD: | 1025201 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
497
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير فيديوهات الأطفال المقدمة عبر اليوتيوب على سلوك أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في إطار نظرية التعلم الاجتماعي. اعتمد البحث على المنهج المسحي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من أمهات أطفال مرحلة ما قبل المدرسة بواقع (200) مفردة، قسمت إلى (100) مفرد من محافظة دمياط بواقع (50) مفردة لكل من الذكور والإناث، و(100) مفردة من مدينة شبرا الخيمة بواقع (50) مفردة لكل من الذكور والإناث. استخدم صحيفة الاستبيان كأداة البحث. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تعرض أطفال مرحلة ما قبل المدرسة لمقاطع الفيديو المقدمة عبر اليوتيوب ودرجات تأثرهم سلوكيا بها. اختتم البحث بالتوصيات منها ضرورة مراجعة سجل المشاهدة الموجود على موقع اليوتيوب باستمرار لمشاهدة محتوى مقاطع الفيديو التي يشاهدها الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9891 |
عناصر مشابهة
-
التعليم عبر مسرح طفل الروضة
بواسطة: محمد، عواطف إبراهيم منشور: (2002) -
فاعلية برنامج تفاعلي مقترح متعدد الوسائط قائم على "التحكم من خلال البرنامج - التحكم من خلال الفيديو" في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طفل الروضة
بواسطة: حميد، عبدالرحمن أحمد سالم سالم منشور: (2020) -
التجاوزات في فيديوهات الأطفال على اليوتيوب وعلاقتها باتجاهات الخبراء المصريين نحو أخلاقيات نشرها
بواسطة: عبدالشافي، مؤمن جبر منشور: (2021) -
فاعلية قناة تعليمية على الشبكة العنكبوتية لتعليم تقنيات تنفيذ الملابس
بواسطة: يوسف، جيهان فهمي مصطفى منشور: (2018) -
مدخلا تصميم الأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي عبر المنصات الرقمية (داخل منصة الفيديو وخارجها) وأثرهما على الانخراط في التعلم ومؤشرات ما وراء الذاكرة
بواسطة: زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز منشور: (2018)
