ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير فيديوهات الأطفال المقدمة...>الوصف

تأثير فيديوهات الأطفال المقدمة عبر اليوتيوب علي سلوك أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في إطار نظرية التعلم الاجتماعي

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
الناشر: جمعية كليات الإعلام العربية
المؤلف الرئيسي: حسين، عزة جلال عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 104 - 152
ISSN: 2356-9891
رقم MD: 1025201
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
برامج الأطفال | اليوتيوب | التنشئة الاجتماعية | فيديوهات الأطفال | نظرية التعلم الاجتماعي | أطفال الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

472

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير فيديوهات الأطفال المقدمة عبر اليوتيوب على سلوك أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في إطار نظرية التعلم الاجتماعي. اعتمد البحث على المنهج المسحي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من أمهات أطفال مرحلة ما قبل المدرسة بواقع (200) مفردة، قسمت إلى (100) مفرد من محافظة دمياط بواقع (50) مفردة لكل من الذكور والإناث، و(100) مفردة من مدينة شبرا الخيمة بواقع (50) مفردة لكل من الذكور والإناث. استخدم صحيفة الاستبيان كأداة البحث. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تعرض أطفال مرحلة ما قبل المدرسة لمقاطع الفيديو المقدمة عبر اليوتيوب ودرجات تأثرهم سلوكيا بها. اختتم البحث بالتوصيات منها ضرورة مراجعة سجل المشاهدة الموجود على موقع اليوتيوب باستمرار لمشاهدة محتوى مقاطع الفيديو التي يشاهدها الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9891

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.