ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة سنة أولى تربية بدنية

العنوان بلغة أخرى: Styles of Coping Psychological Stresses among First Year Students of Sportive Education Department
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: العاتي، سعاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خميس، محمد سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 81 - 92
DOI: 10.35156/1869-011-001-007
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1026082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب مواجهة | ضغوط نفسية | تربية بدنية | Styles of Coping Psychological Stresses | Psychological Stresses | Sportive Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا الى معرفة طبيعة أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة سنة أولى تربية بدنية بجامعة قاصدي مرباح –ورقلة-، قمنا بتطبيق المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة تكونت من (210) طالب وطالبة. وقد قمنا باستخدام مقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة لـــ "تشارلز كارفر"، وكانت النتائج المتحصل عليها كالتالي: *يستخدم طلبة سنة أولى تربية بدنية أساليب مواجهة متمركزة حول المشكلة. * توجد فروق ذات دلالة احصائية في استخدام أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة العينة تعزى الى متغير الجنس) ذكر/ أنثى). *توجد فروق ذات دلالة احصائية في استخدام أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة العينة تعزى الى متغير نمط الاقامة) داخلي/خارجي)

Our study aims to investigate styles of coping psychological stresses among first year students of sportive education department in university of Kasdi-Merbeh Ouargla. We applied the descriptive method, and selected a sample of (210) students. We used Coping styles of Lifes Stresses Scale "Charlez S. revra C." , the obtained results are as fellows: *The students of sportive education use coping styles based on the problem. *There are statistical significant differences in using coping psychological styles according to sex (male/female). * There are statistical significant differences in using coping psychological styles according to residence type (internal/external).

ISSN: 2600-6049