ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحمل النفسي لدى طلبة كلية ال...>الوصف

التحمل النفسي لدى طلبة كلية التربية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Psychological Endurance among Students of the College of Physical Education and Sports Sciences at University of Mosul
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: المتيوتي، عبدالكريم حبو محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البدراني، محمود مطر علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع79
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 95 - 103
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1326921
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | التربية البدنية | طلبة الجامعات | الجامعات العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحمل النفسي | طلبة التربية البدنية وعلوم الرياضة | جامعة الموصل | Psychological Endurance | Students of Physical Education and Sports Sciences | University of Mosul
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التي قام بها الباحثان إلى التعرف على درجة التحمل النفسي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل بشكل عام، وتألفت عينة البحث من (186) طالبًا وطالبةً، من طلبة السنة الدراسية الثانية والثالثة، والرابعة. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته مع طبيعة البحث الحالي، وقام الباحثان بعرض مقياس التحمل النفسي المعد من قبل (الدوسكي، 2017)، على مجموعة من السادة والخبراء المتخصصين في مجال علم النفس التربوي، وعلم النفس الرياضي، والقياس والتقويم، والبالغ عددهم (21) خبيرًا، حصل الباحثان على نسبة اتفاق قدرها (80%) على صلاحية استخدام المقياس في البحث الحالي، وتم الأخذ بآراء بعض السادة الخبراء من ذوي التخصص الدقيق في مجال علم النفس الرياضي، حيث قام الباحثان بإعادة صياغة بعض الفقرات وتكييفها بما يتناسب مع عينة البحث الحالي، ومن دون أن يؤثر ذلك التعديل أو يخل بالمعنى العام للفقرة، وبعد إجراء المعاملات العلمية، تم استخراج صدق المقياس بطريقة الصدق الظاهري، والتأكد من ثباته باستخدام طريقة الفا-كورنباخ، وافترض الباحثان أن طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل يتصفون بدرجة عالية من التحمل النفسي، وبعد جمع البيانات وتفريغها، قام الباحثان بتحليلها إحصائيًا باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، وأظهرت النتائج التي توصل لها الباحثان بأن طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل يتصفون بدرجة عالية من التحمل النفسي بشكل عام، وأوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بالجانب النفس من خلال تفعيل وتدريس مادة علم النفس من السنة الدراسية الأولى وحتى السنة الدراسية الرابعة من المرحلة الجامعية وإعطائها أولويه واهتمام كبيران، ومن الجدير بالذكر أن هذه الدراسة أجريت خلال الفترة الزمنية الممتدة (من 26/11/2020 وإلى 23/4/2021).

The study carried out by the two researchers aimed to identify the degree of psychological endurance among students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul in general, and the research sample consisted of (186) male and female students, from the second, third, and fourth year students. The researchers used the descriptive approach for its suitability with the nature of the current research, and the researchers presented the psychological stress scale prepared by (Al-Dosky, 2017), to a group of (21) experts and specialists in the field of educational psychology, sports psychology, measurement and evaluation. , The researchers obtained an agreement rate of (80%) on the validity of using the scale in the current research, and the opinions of some experts with precise specialization in the field of sports psychology were taken, where the researchers reformulated some paragraphs and adapted them to suit the current research sample. Without this modification affecting or disturbing the general meaning of the paragraph, and after conducting scientific transactions, the validity of the scale was extracted using the apparent validity method, and its stability was confirmed using the Alpha-Kornbach method. Psychological endurance, and after collecting and unloading the data, the researchers analyzed them statistically using the statistical analysis program (SPSS). Mosul are characterized by a high degree of psychological endurance in general, and the researchers recommended the necessity of paying attention to the psychological aspect through activating and teaching psychology from the first school year to the fourth academic year of the university stage and giving it great priority and attention, and it is worth noting that this study was conducted during the extended time period (From 11/26/2020 to 23/4/2021).
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.