| LEADER |
04021nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1763810 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-000-034-023
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عماري، عائشة
|e مؤلف
|9 556099
|
| 242 |
|
|
|a The Arithmetic Ability of Students at The Third Year of Primary School
|
| 245 |
|
|
|a القدرة الحسابية لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 325 - 340
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study is designed to reveal computational capability to pupils of primary third , and know the extent of the third having the capacity to employ them as a whole, on the one hand, as well as in terms of the level of each of the dimensions of the plus and minus symbols, beatings and arithmetic operations, and awareness and understanding of the mathematical thinking numerical relations with ease, speed and accuracy, on the, other hand, this study seeks to explore the weaknesses or turmoil in this capacity of the pupils of this stage, as the stage is found to enable students from this ability, or inability, and thus early detection and vulnerability, and thus find solutions to an early, as the third year of the primary school years is predicted a different school difficulties are not of their existence in the previous two years and the first and second sessions, in addition to this study aimed to look at whether there are Differences between the sexes in this capacity or does not exist.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن القدرة الحسابية لدى تلاميذ السنة ثالثة ابتدائي، ومعرفة ما مدى امتلاكهم لهاته القدرة ككل من جهة، وكذا من حيث مستوى كل بعد من أبعادها العمليات الحسابية الجمع والطرح والضرب، والتفكير الحسابي وإدراك وفهم العلاقات العددية بكل سهولة وسرعة ودقة، ومن جهة أخرى تسعى هذه الدراسة لاستطلاع مواطن الضعف أو الاضطراب في هذه القدرة لدى تلاميذ هذه المرحلة، باعتبارها مرحلة يتم فيها اكتشاف تمكن التلاميذ من هذه القدرة أو عدم تمكنهم منها، فيكون بذلك اكتشاف مبكر للضعف فيها، وبالتالي إيجاد الحلول لها بشكل مبكر، إذ تعد السنة ثالثة ابتدائي سنة تنبأ بظهور صعوبات مدرسية مختلفة لا يتم الحكم بوجودها في السنتين السابقتين الأولى والثانية، إضافة إلى ذلك هدفت الدراسة إلى البحث في ما إذا كانت هناك فروق بين الجنسين في هذه القدرة أم لا توجد.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات الحسابية
|a التفكير الحسابي
|a القدرة الحسابية
|
| 692 |
|
|
|a القدرة الحسابية
|a العمليات الحسابية
|a التفكير الحسابي
|a العلامة المحذوفة
|a فهم العلاقات
|b Computational Capability
|b Arithmetic Operations
|b The Calculations of the Mathematical Thinking
|b Deleted Mark
|b Understanding of Relationships
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 023
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2600-6049
|
| 700 |
|
|
|a محمدي، فوزية
|g Mhamdi, Fouzia
|e م. مشارك
|9 311163
|
| 856 |
|
|
|u 1869-000-034-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1026195
|d 1026195
|
