ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الممارسة الرياضية خارج أسوار ا...>الوصف

الممارسة الرياضية خارج أسوار المدرسة وأثرها على التفوق الدراسي لدى تلاميذ الطور المتوسط: دراسة ميدانية بمتوسطة الشيخ بن محمود ببلدية المجبارة "الجلفة"

العنوان المترجم: Sports Practice Extramural and Its Impact on Academic Excellence Among Intermediate Stage Pupils: A Field Study in The Intermediate of Sheikh Bin Mahmoud in Municipality of Mouadjebara "Djelfa"
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: شرفي، عامر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رويبح، كمال (م. مشارك) , قديد، عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 439 - 456
DOI: 10.35156/1869-000-034-032
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1026265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الرياضية | التفوق الدراسي | الممارسات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: إن الممارسة الرياضية فن تربوي كامل يساهم في تربية الجسم ونتشيط العقل ضمن عادات حسنة وأخلاق رفيعة. كما أنها تنمي في الفرد الصحة والنشاط والشجاعة، والألعاب الجماعية تعوده على النظام والطاعة والإخلاص، والشعور بالمسؤولية وضرورة التعاون مع الغير. فالممارسة الرياضية في النوادي تخفف من حدة هذه الضغوطات والاضطرابات، وتقوم بإدماج الطفل في المجتمع والاحتكاك بأقرانه وتسعى أيضا إلى الرفع من قدراته الشخصية والمعرفية التي تساعده على الاستقرار النفسي والاجتماعي من أجل مواصلة المشوار الدراسي بنجاح وتفوق. ووجود حصة التربية البدنية والرياضية داخل المنظومة التربوية ليس من الصدفة بل هو نتاج تفكير علمي سليم من أهل الاختصاص يسعى لتلبية حاجات المؤسسات التربوية من جهة، ورغبات التلاميذ من جهة أخرى لما لها من أهداف ومهام مسطرة وموجهة لتحقيق حاجات ورغبات التلاميذ. نحاول من خلال بحثنا هذا معرفة ما إن كان للممارسة الرياضية خارج أسوار المؤسسات التعليمية أو بالأحرى أوقات الفراغ تسهم بشكل إيجابي في بعث روح التفوق لدى التلميذ في مشواره الدراسي وذلك بإجراء مقارنة بين التلاميذ الممارسين وأقرانهم الغير ممارسين للوصول إلى حل لهذا التساؤل.

Sports practice is a full educational art that contributes to the education of the body and the stimulation of the mind within good habits and high morals, also develops in the individual health, activity and courage, the collective games helps him to the organization, obedience, loyalty, a sense of responsibility and the need to cooperate with others. so sports practice in clubs alleviates these pressures and disorders, and integrates the child into society and contact with his peers and also seeks to increase his personal and cognitive abilities that help him to psychological and social stability in order to continue the course of study successfully. The existence of a physical education and sports lesson within the educational system is not a coincidence but is the result of a right scientific thinking of specialists who seek to meet the needs of educational institutions and the wishes of students on the other because of their goals and tasks are directed to meet the needs and wishes of students. In this research we try to find out whether sports practice outside the walls of educational institutions or rather leisure time contributes positively to the student's spirit of success in his or her academic career by comparing the practicing students and their non-practicing peers to a solution to this question.

La pratique sportive est un art éducatif complet qui contribue à l’éducation du corps et à la stimulation de l’esprit au sein de bonnes habitudes et d’une moralité élevée, se développe également la santé individuelle, l’activité et le courage. Les jeux collectifs aident à l’organisation, à l’obéissance, la loyauté, le sens des responsabilités et la nécessité de coopérer avec les autres. La pratique sportive dans les clubs atténue donc ces pressions et ces troubles, intègre l’enfant à la société et au contact avec ses pairs et cherche également à accroître ses capacités personnelles et cognitives qui l’aident à atteindre une stabilité psychologique et sociale lui permettant de poursuivre ses études avec succès. L’existence d’une leçon d’éducation physique et sportive au sein du système éducatif n’est pas une coïncidence, mais le fruit d’une réflexion scientifique juste de spécialistes qui cherchent à répondre aux besoins des établissements d’enseignement et aux souhaits des étudiants en raison de leurs objectifs et les tâches qui sont orientées pour répondre aux besoins et aux souhaits des étudiants. Dans cette recherche, nous essayons de déterminer si la pratique sportive en dehors des institutions éducatives ou plutôt du temps de loisir contribue positivement à l'esprit de réussite de l'étudiant dans sa carrière universitaire en comparant les étudiants en exercice et leurs pairs non-praticiens permettant à une solution pour cette question.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.