ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أستاذ التربية والبدنية والرياض...>الوصف

أستاذ التربية والبدنية والرياضية ومدى مساهمته في تنمية دافعية الإنجاز لدى تلاميذ النهائي للطور الثانوي

العنوان المترجم: The Professor of Education, Physical and Sports and The Extent of His Contribution to The Development of Achievement Motivation Among Students of The Final Secondary Stage
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: حشايشي، عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوال، عبدالنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 96 - 115
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1178546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | النشاط المدرسي | طرق التدريس | التربية البدنية | التفوق الدراسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Physical education and sports is the basis for all physical and sporting activities during the active life of a The physical education and sports are classified as scientific and pedagogical leadership and how her role in clarifying total existing relations between physical education and , Public education and sports as well as the relationship between a Professor of physical education and sports And the female and recognize his role model and his driver scales towards positive practice in various activities. Achievement motivation constitutes a forum for all employed in practical terms seen as achievement motivation The motors behind human behavior, and achievement motivation of many types including academic achievement motivation which releases emotional energy inherent in the learner, Professor yle alp to know the reasons why pupils to Academic achievement, as he demands to see the methods of raising the motivation of learners for employment In the educational process so as to achieve educational goals.

إن التربية البدنية والرياضية تعد القاعدة الأساسية لجميع النشاطات البدنية والرياضية خلال حياة الفرد، كما أن التربية البدنية والرياضية تصنف كمادة بيداغوجية وعلمية ولها دور في توضيح مجموع العلاقات المتواجدة بين التربية البدنية والرياضية والتربية العامة، وكذا العلاقة بين أستاذ التربية البدنية والرياضية والتلميذ والذي يعتبره قدوة له ودافعا له نحو الممارسة الإيجابية في مختلف النشاطات. وتشكل دافعية الإنجاز ملتقى اهتمام جميع العاملين في العملية، حيث ينظر إلى دافعية الإنجاز على أنها المحركات التي تقف وراء سلوك الإنسان، ولدافعية الإنجاز أنواع عديدة من بينها دافعية الإنجاز الدراسي التي تحرر الطاقة الانفعالية الكامنة في المتعلم، فالأستاذ مطالب بمعرفة الأسباب التي تدفع التلاميذ إلى التحصيل الدراسي، كما أنه مطالب بالاطلاع على أساليب استثارة الدافعية لدى المتعلمين من أجل توظيفها في العملية التعليمية قصد بلوغ وتحقيق الأهداف التربوية.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.