| LEADER |
03490nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1764106 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-000-035-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 531464
|a بوعزيز، عمر
|q Bouaziz, Omar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستويات الرضا عن الحياة لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطورين المتوسط والثانوي:
|b دراسة ميدانية ببعض مؤسسات ولاية المسيلة
|
| 246 |
|
|
|a Level of Life’s Satisfaction among Physical Education and Sport’s Teachers in Medium and Secondary Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Life satisfaction has a positive motivating impact on the continuity of productivity, satisfied person is indicated to enjoy good psychological health, peace, happiness and tranquility, This study aimed to identify levels of life satisfaction among physical education and sport’s teachers in medium and secondary schools, we used the descriptive approach, included a sample search of 50 teachers randomly selected, the results showed that medium level of teachers life satisfaction, and that there statistically significant differences in the life satisfaction levels with school stages.
|
| 520 |
|
|
|a للرضا عن الحياة أثر ايجابي محفز على استمرار الانتاجية ورفع مستوى الطموح والتطلعات المستقبلية، حيث يشار إلى الشخص الراضي عن حياته بأنه يتمتع بصحة نفسية وسعادة وطمأنينة وراحة، نهدف من خلال هذه الدراسة للتعرف على مستوى الرضا عن الحياة لدى اساتذة التربية البدنية والرياضية في الطورين المتوسط والثانوي وقد اقيمت هذه الدراسة على عينة قوامها 50 استاذا من الطورين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية واستخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وأثبتت الدراسة وجود مستوى متوسط للرضا عن الحياة لدى أغلبية الأساتذة من الطورين، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستويات الرضا عن الحياة تعزى للطور التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a المسيلة
|a الصحة البدنية
|a المشاعر الإيجابية
|
| 692 |
|
|
|a الرضا عن الحياة
|a تربية بدنية ورياضية
|a أساتذة الطورين "متوسط، ثانوي"
|b Life Satisfaction
|b Physical Education and Sport
|b Teachers of the Two Stages "Intermediate and Secondary Teachers"
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2600-6049
|
| 700 |
|
|
|a جرمون، علي
|g Germoun, Ali
|q Jarmoun, Ali
|e م. مشارك
|9 278373
|
| 856 |
|
|
|u 1869-000-035-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1026565
|d 1026565
|
