ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات المعرفية لمعلمي المرح...>الوصف

الكفايات المعرفية لمعلمي المرحلة الابتدائية في التربية البدنية وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تدريسها: دراسة ميدانية بمقاطعة برج زمورة ولاية برج بوعريريج:

العنوان بلغة أخرى: The Cognitive Competency of Primary School Teachers in PE and it’s their Attitudes towards Teaching it: Case Study on Bourj-Zemoura , Bourj Bou-Arreridj
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بن ضياف، مروان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصير، أحميدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 199 - 208
DOI: 10.35156/1869-000-035-017
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1026629
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفايات المعرفية | المرحلة الابتدائية | التربية البدنية | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات المعرفية | الاتجاهات نحو التدريس | معلمي المرحلة الابتدائية | التربية البدنية والرياضية | Cognitive Competences | Attitudes towards Teaching | Primary School Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: The current study’s aim is to determine the level of cognitive competencies of primary school teachers in physical and sports education, and their attitudes towards teaching PE; it aims also to tind out if there is a relation between those cognitive competencies and their attitudes towards teaching PE. This case study’s sample is made of 60 primary teachers picked randomly by the researchers who used ( cognitive competency questionnaire, and the scale of attitudes towards teaching) as tools to collect data they also used many calculating methods ( Pearson correlation coefficient , compare means « one simple T-Test » the mean , Std deviation , Alpha) The Results showed that teachers own a large amount of cognitive competencies in PE, as well as having positive attitudes towards teaching it. The researchers have concluded by the end of this study that there is no relation between those competencies and the attitudes of teachers towards teaching PE.

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى الكفايات المعرفية لمعلمي المرحلة الابتدائية في التربية البدنية والرياضية وطبيعة اتجاهاتهم نحو تدريس هذه المادة وكذا معرفة ما إذا كانت هنالك علاقة بين كفاياتهم المعرفية في التربية البدنية وبين اتجاهاتهم نحو تدريسها، وشملت عينة الدراسة 60 معلما في الطور الابتدائي تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واعتمد الباحثان في دراستهما على أداتين لجمع البيانات (استبيان الكفايات المعرفية، مقياس الاتجاه نحو التدريس)، واستعمل الباحثان مجموعة من الأساليب الإحصائية (معامل الارتباط لبيرسون، اختبار ت لعينة واحدة، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ألفا كرونباخ)، وأظهرت نتائج الدراسة أن المعلمين لهم امتلاك كبير للكفايات المعرفية المقاسة في هذه الدراسة، كما أن لهم اتجاهات إيجابية نحو تدريس مادة التربية البدنية، وتوصل الباحثان من خلال هذه الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين كفايات المعلمين المعرفية وبين اتجاهاتهم نحو تدريس مادة التربية البدنية.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.