يجب تسجيل الدخول أولا
التوجهات السببية العامة لدى طلبة الجامعة
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | رسول، خليل إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، ياسمين جرجيس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 22 - 55 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1026736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
سعى البحث لبيان التوجهات السببية العامة لدى طلبة الجامعة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التوجهات السببية، توجه الاستقلالية، توجه السيطرة، توجه غير الشخصي. اعتمد البحث على المنهج التحليلي. وجاءت العينة في عينة التحليل (500) طالب وطالبة من كلية الصيدلة، وتم اختيار (50) طالبا وطالبة من كل كلية بواقع (25) ذكرا، و(25) أنثى، التطبيق تم اختيار (300)، (10) كليات من جامعة بغداد (صيدلة، وهندسة، خوارزمي، العلوم، وطب الأسنان، والتمريض، واللغات، والعلوم والسياسية، القانون، والتربية، ابن رشد، والفنون الجميلة) بواقع (150) ذكرا، (150) أنثى. وتمثلت الأدوات في مقياس التوجهات السببية العامة، تحليل الفقرات، معامل الفا كرونباخ للاتساق الداخلي. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، لا فرق بين الذكور والإناث في توجه السيطرة وانهم ينظمون سلوكهم على مدى واحد من السعي فالعمل والإنجاز واهتمامهم بالآخرين ومحاولة إرضائهم للحصول على التعزيزات والتخلص من الضغوطات والالتزامات التي ترهقهم فهم يهتمون بالجانب المادي والمعنوي في العمل. وأكدت التوصيات على استعمال مقياس التوجهات السببية بعد تقنية لطلبة الجامعة ومساعدة الأفراد إلى أن يتوجهوا نحو الاستقلالية من التوجهين الآخرين ليكونوا أكثر إنجازا وتقدما في تقرير الأهداف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2077-8694 |
عناصر مشابهة
-
مجالات الجودة الشاملة في التعليم الجامعي
بواسطة: الركابي، وجدان نادر عودة منشور: (2015) -
صفات الشخصية الكفوءة للتدريس الجامعي وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: مكي، لطيف غازي منشور: (2013) -
الإنتماء الإجتماعي وعلاقته بالإذعان لدى الطلبة المغتربين العراقيين: دراسة مقارنة
بواسطة: علي، عبدالحليم رحيم منشور: (2016) -
نمذجة العلاقات السببية بين التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بنترتش وفاعلية الذات والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب جامعة نجران
بواسطة: علي، عبدالمنعم أحمد حسين منشور: (2016) -
الإشفاق الذاتي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: رسول، خليل إبراهيم منشور: (2015)
