| LEADER |
03286nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1764394 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 229205
|a رسول، خليل إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوجهات السببية العامة لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان التوجهات السببية العامة لدى طلبة الجامعة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التوجهات السببية، توجه الاستقلالية، توجه السيطرة، توجه غير الشخصي. اعتمد البحث على المنهج التحليلي. وجاءت العينة في عينة التحليل (500) طالب وطالبة من كلية الصيدلة، وتم اختيار (50) طالبا وطالبة من كل كلية بواقع (25) ذكرا، و(25) أنثى، التطبيق تم اختيار (300)، (10) كليات من جامعة بغداد (صيدلة، وهندسة، خوارزمي، العلوم، وطب الأسنان، والتمريض، واللغات، والعلوم والسياسية، القانون، والتربية، ابن رشد، والفنون الجميلة) بواقع (150) ذكرا، (150) أنثى. وتمثلت الأدوات في مقياس التوجهات السببية العامة، تحليل الفقرات، معامل الفا كرونباخ للاتساق الداخلي. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، لا فرق بين الذكور والإناث في توجه السيطرة وانهم ينظمون سلوكهم على مدى واحد من السعي فالعمل والإنجاز واهتمامهم بالآخرين ومحاولة إرضائهم للحصول على التعزيزات والتخلص من الضغوطات والالتزامات التي ترهقهم فهم يهتمون بالجانب المادي والمعنوي في العمل. وأكدت التوصيات على استعمال مقياس التوجهات السببية بعد تقنية لطلبة الجامعة ومساعدة الأفراد إلى أن يتوجهوا نحو الاستقلالية من التوجهين الآخرين ليكونوا أكثر إنجازا وتقدما في تقرير الأهداف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a العلاقات السببية العامة
|a العراق
|a المجتمع العراقي
|
| 700 |
|
|
|a يونس، ياسمين جرجيس
|g Younes, Yasmin Gargis
|e م. مشارك
|9 448788
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 118
|m ع118
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-118-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1026736
|d 1026736
|
