ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الاضطهادي لدى طالبات جامعة ذي قار

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: مهدي، انتصار هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Entesar Hashem
مؤلفين آخرين: البحراني، صدى صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع113
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 224 - 250
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1026945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 02491nam a22002177a 4500
001 1764619
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 320803  |a مهدي، انتصار هاشم  |g Mahdi, Entesar Hashem  |e مؤلف 
245 |a التفكير الاضطهادي لدى طالبات جامعة ذي قار 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2015 
300 |a 224 - 250 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على التفكير الاضطهادي لدى طالبات جامعة ذي قار. اعتمد البحث على المنهج الوصفي وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير الاضطهادي. وتكونت العينة من (120) طالبة من طالبات كلية التربية للعلوم الإنسانية ومن كلية الآداب جامعة ذي قار. وأظهرت النتائج أن عينة البحث يسيطر عليها التفكير الاضطهادي والنظرة اللاعقلانية في نظرتهم إلى الواقع، وامتلاكهم الأفكار الخاطئة التي تجعل الفرد يحرف الواقع برؤيا غير حقيقية ويصور المور بغير منظورها الواقعي فلا يتمكن الفرد من تحقيق ذاته وبسبب الاعتراف والتقاليد الخاطئة السائدة بالمجتمع تجعل الإنسان عاجز عن تحرر التفكير من القيود كما ظهر أن طالبات الجامعة لديهن تفكير اضطهادي في جميع مجالات التفكير المتمثلة بالحيف والتحيز لخدمة الذات واللامعيارية والشك والريبة والظلم والعداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعليم الجامعي  |a علم النفس التربوي  |a طلاب الجامعات  |a المقاييس النفسية  |a جامعة ذي قار 
700 |9 556491  |a البحراني، صدى صالح  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 113  |m ع113  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-113-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1026945  |d 1026945 

عناصر مشابهة