ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدارس الأدب في العصر الحديث: د...>الوصف

مدارس الأدب في العصر الحديث: دراسة تأصيلية

العنوان المترجم: Literature Schools in The Modern Age: A Rooting Study
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بأسيوط
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط
المؤلف الرئيسي: سعد، عواطف آدم رزق الله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 674 - 727
DOI: 10.21608/JFLA.2018.18785
ISSN: 2536-9083
رقم MD: 1026995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الدراسات النقدية | النقد الأدبي | المدارس الأدبية | الأدب المقارن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور المدارس الأدبية في الارتقاء بالأدب، وأهم مدارس النقد الحديث وأثرها على الأدب. وتتأتى أهمية هذه الدراسة من أهمية المدارس الأدبية عند نقاد الحداثة والتوسع في شعر التفعيلة، وإدخال التعديلات الجديدة في الأسلوب الشعري، وإعادة تشكيله. وقد حدتنا طبيعة البحث إلى اتباع المنهج التأصيلي للمذاهب الأدبية، ووصف الظواهر الاجتماعية، والإنسانية. وخرجت الدراسة؛ تحقيقاً لهدفها في مدخل، وثلاثة مباحث، جاء أولها موسوماً بالمدرسة الكلاسيكية (الجذور والخصائص)، وثانيها وسم بالمدرسة الرومانسية. (الجذور والخصائص) وثالثها وأخيرها جاء تحت عنوان: المدرسة الواقعية (الجذور والخصائص). هذا والله نسأل أن يجعل عملنا هذا خالصاً لوجهه الكريم، مشفوعاً بالقبول، داعماً للدراسات الأدبية المعاصرة.

This study aims to highlight the role of literary schools in the promotion of literature, and the most important schools of modern criticism and its impact on literature. The importance of this study comes from the importance of literary schools in the critics of modernity, the expansion of the poetry of tafila, the introduction of new changes in the poetic style, and the re-formation of poetry. The nature of research has led us to follow the methodological approach to literary doctrines, and to describe social and human phenomena. The first one was marked by the classical school (roots and characteristics), the second was marked by the romantic school (roots and characteristics) and the third and last was under the title: Realism School (roots and characteristics). This is why we ask God to make this work pure for a dignified face, accompanied by acceptance, in support of contemporary literary studies.
ISSN: 2536-9083

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.