ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدارس الأدب في العصر الحديث: دراسة تأصيلية

العنوان المترجم: Literature Schools in The Modern Age: A Rooting Study
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بأسيوط
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط
المؤلف الرئيسي: سعد، عواطف آدم رزق الله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 674 - 727
DOI: 10.21608/JFLA.2018.18785
ISSN: 2536-9083
رقم MD: 1026995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
LEADER 03376nam a22002417a 4500
001 1764682
024 |3 10.21608/JFLA.2018.18785 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 497972  |a سعد، عواطف آدم رزق الله  |q Saad, Awatef Adam Rezqullah  |e مؤلف 
242 |a Literature Schools in The Modern Age: A Rooting Study 
245 |a مدارس الأدب في العصر الحديث: دراسة تأصيلية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط  |c 2018 
300 |a 674 - 727 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور المدارس الأدبية في الارتقاء بالأدب، وأهم مدارس النقد الحديث وأثرها على الأدب. وتتأتى أهمية هذه الدراسة من أهمية المدارس الأدبية عند نقاد الحداثة والتوسع في شعر التفعيلة، وإدخال التعديلات الجديدة في الأسلوب الشعري، وإعادة تشكيله. وقد حدتنا طبيعة البحث إلى اتباع المنهج التأصيلي للمذاهب الأدبية، ووصف الظواهر الاجتماعية، والإنسانية. وخرجت الدراسة؛ تحقيقاً لهدفها في مدخل، وثلاثة مباحث، جاء أولها موسوماً بالمدرسة الكلاسيكية (الجذور والخصائص)، وثانيها وسم بالمدرسة الرومانسية. (الجذور والخصائص) وثالثها وأخيرها جاء تحت عنوان: المدرسة الواقعية (الجذور والخصائص). هذا والله نسأل أن يجعل عملنا هذا خالصاً لوجهه الكريم، مشفوعاً بالقبول، داعماً للدراسات الأدبية المعاصرة. 
520 |b This study aims to highlight the role of literary schools in the promotion of literature, and the most important schools of modern criticism and its impact on literature. The importance of this study comes from the importance of literary schools in the critics of modernity, the expansion of the poetry of tafila, the introduction of new changes in the poetic style, and the re-formation of poetry. The nature of research has led us to follow the methodological approach to literary doctrines, and to describe social and human phenomena. The first one was marked by the classical school (roots and characteristics), the second was marked by the romantic school (roots and characteristics) and the third and last was under the title: Realism School (roots and characteristics). This is why we ask God to make this work pure for a dignified face, accompanied by acceptance, in support of contemporary literary studies. 
653 |a الدراسات النقدية  |a النقد الأدبي  |a المدارس الأدبية  |a الأدب المقارن 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 008  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Assiut  |l 001  |m ع37, ج1  |o 0723  |s مجلة كلية اللغة العربية بأسيوط  |t Journal of Faculty of Arabic Language in Assiut  |v 037  |x 2536-9083 
856 |n https://jfla.journals.ekb.eg/article_18785.html  |u 0723-037-001-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 1026995  |d 1026995